题目内容

18．食用酱油分为酿造酱油和配制酱油两种，前者用大豆、食盐等作原料酿制而成，后者用工业配料、色素、食盐等勾兑而成．配制酱油中常含有一种叫氯丙醇的致癌物质，化学为 C3H7OCl，则关于氯丙醇的说法中正确的是（　　）
A．氯丙醇由碳、氢、氧、氯四种元素组成
B．氯丙醇的每个分子中含有 10 个原子
C．氯丙醇由 3 个碳原子、7 个氢原子、1 个氮原子、1 个氯原子组成
D．氯丙醇中碳、氢、氧、氯四种元素的质量比为 3：7：1：1

分析 A、根据氯丙醇化学式的含义进行分析判断．
B、根据1个氯丙醇分子的构成进行分析判断．
C、根据氯丙醇的微观构成进行分析判断．
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

解答 解：A、氯丙醇是由碳、氢、氧、氯四种元素组成的，故选项说法正确．
B、1个氯丙醇分子是由3个碳原子、7个氯原子、1个氧原子、1个氯原子构成的，则氯丙醇的每个分子中含有12个原子，故选项说法错误．
C、氯丙醇是由氯丙醇分子构成的，1个氯丙醇分子是由3个碳原子、7个氯原子、1个氧原子、1个氯原子构成的，故选项说法错误．
D、氯丙醇中碳、氢、氧、氯四种元素的质量比为（12×3）：（1×7）：16：35.5≠3：7：1：1，故选项说法错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
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8．用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示．
（1）该实验操作是将NaOH溶液（写化学式）滴加到另一种溶液中．
（2）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈红色．
9．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

（1）写出图中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
（2）如何检验装置B是否不漏气？加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气．
（3）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，我知道它的反应类型是分解反应．
（4）我想制取该气体，发生装置将选取下图中的B（填序号，以下同），收集装置选取D或E．
（5）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从② 端（填“①”或“②”）导入．
（6）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集装置可选取上图中的D〔填序号〕．
（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE．
6．下列物质由C、H、O三种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质：
（1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是H2．
（2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是碳元素．
（3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）若只有甲为固体，其他物质均为气体，则X是O2．乙→丙反应的化学方程是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
13．建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物．

（1）甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是氧．
（2）小明模仿甲图构建NH4NO3中各元素质量分数的模型（如乙图），则乙图中表示氮元素的是B．
（3）下列图示能表示地壳中元素含量的是B．
3．某无毒气体密度约是空气的1.1倍，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（　　）    
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法．
A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可
10．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）对于A中水的沸腾，下列说法正确的是（填序号）①③④；
①水分子不断运动  
②水分子之间间隔不变
③该变化属于物理变化
④水分子化学性质保持不变
（2）B中试管2内得到的气体为氧气；该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）C中净化水的方法是过滤和吸附．
7．物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是B
A．氢气充探空气球  B．酒精作燃料  C．干冰用作人工降雨  D．一氧化碳用于炼铁．
8．下列变化中，构成物质的分子没有变化的是（　　）
A．食物腐烂B．点燃氢气
C．汽油挥发D．加热氯酸钾可得到氧气

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