题目内容
生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
（1）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含_________（填序号）。
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（2）研究水的组成时，需在电解器的玻璃管内加满水，且水中加入少量Na2SO4，其作用是_________，接通直流电源一段时间后，产生的氢气和氧气的体积比约为_________。
（3）生活中要降低水的硬度可用_________的方法。实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，以防加热时出现_________。
（4）我国拥有丰富的海洋资源，寿光北部手工制盐据考古上溯至商代已大规模生产，工艺流程包括五个步骤：钻井→汲卤→晒卤→滤卤→煎盐。请结合所学知识回答下列问题：
①“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数_________（填“不变”“变大”或“变小”）。
②“滤卤”和实验室过滤的原理一样。其作用都是为了除去_________。
④；增强水的导电性，2：1；煮沸，暴沸；变大；液体中不溶性的杂质。
【解析】
（1）根据煮沸过的水中几乎不含氧气进行分析解答；（2）根据电解水的现象、结论及注意事项分析回答有关的问题；（3）根据生活中降低水的硬度的方法和蒸馏的注意事项分析回答；（4）①根据溶液溶质质量分数计算公式分析判断；②根据过滤的原理分析回答。
（1）水是由氧元素和氢元素组成的；凉开水不宜养鱼，是因为煮沸过的...
暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案下列现象能用物理变化解释的是（ ）
A. 水壶烧水出现水垢
B. 房屋倒塌，粮食被埋而生霉
C. 石灰浆粉刷墙壁后，墙面变硬
D. 冬季室内窗玻璃上出现水雾
D
【解析】
化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、水壶烧水出现水垢，生成了其他物质，属于化学变化；B、房屋倒塌，粮食被埋而生霉，生成了其他物质，属于化学变化；C、石灰浆粉刷墙壁后，墙面变硬，生成了其他物质，属于化学变化；D、冬季室内窗玻璃上出现水雾，没有生成其他物质，仅是物质状态的变化，属于化学变化。
点睛∶物理变化和化学变化的本质区别... 在实验室可选用以下仪器进行氧气的制取和性质实验。
(1)用过氧化氢制取氧气的化学方程式为____________，组装发生和收集装置，选择的仪器是（填字母）_________，其中收集氧气的方法是__________，依据氧气________的性质。
(2)硫在氧气中燃烧的化学方程式为______________________，集气瓶中预留少量水是为了防止____________。
2H2O2 2H2O+O2↑ABCD向上排空气法密度比空气大S+O2 SO2生成的二氧化硫污染空气
【解析】
（1）根据化学反应的原理来书写化学方程式、根据装置的选择方法来分析；（2）根据化学反应的原理来书写化学方程式，根据二氧化硫有毒来分析。
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；该反应属于固液常温型，提供的仪器只能用向... 下列物质中，直接由原子构成的是
A. 银 B. 水 C. 氮气 D. 氯化钠
A
【解析】
根据常见物质的构成微粒和物质的类型分析判断。
A、银属于金属单质，是由银原子直接构成的，正确；B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，错误；C、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，错误；D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误。故选A。 兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：
（提出猜想）猜想1．碳酸钠；猜想2．碳酸氢钠；猜想3．碳酸钠和碳酸氡钠
（查阅资料）
①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解；
（实验探究）小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH_____7（填“＞”、“＜”或“=”） | 溶液呈碱性，猜想1成立 |
小妮 | 用如上图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立。 |
（交流反思）大家一致认为小月和小妮的结论不准确：
（1）小月实验结论不准确的原因是__________________。
（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有__________________。
（继续探究）小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为__________________（用含m的代数式表示）。
（结论分析）探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
（拓展探究）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图所示。
（交流反思2）b点的溶质为__________________（写化学式），将图2和图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，C点的溶质__________________（写化学式）。
（得出结论）通过上述分析，碳酸钠和盐酸反应过程，可以依次用以下两个化学方程式表示：________、__________。
（结论与反思）探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化，可以认识反应原理及进行的过程。
＞由于碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性碳酸钠NaCl、HClNaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
实验探究小月：根据碳酸钠溶液呈碱性分析溶液的pH；交流反思：（1）小月根据碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性分析；（2）根据碳酸钠和碳酸氢钠的混合物受热分解生成了水和二氧化碳分析；继续探究：根据碳酸钠、碳... 下列是小可同学进行的实验操作及判断，其中正确的是( )
步骤 | 现象 | 结论 | |
A | 取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中 | 无色酚酞溶液变红 | 分子在做永不停息无规则运动 |
B | 用灯帽盖燃着的酒精灯 | 火焰熄灭 | 降温可以灭火 |
C | 将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水未变浑浊 | 澄清石灰水变质 |
D | 取少量氢氧化钠溶液，滴加稀盐酸 | 产生气泡 | 氢氧化钠溶液已经变质 |
A. A B. B C. C D. D
D
【解析】
试题A、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氨水显碱性，滴入无色酚酞溶液变红；不能说明分子在做永不停息无规则运动，故选项说法错误；B、用灯帽盖燃着的酒精灯，是利用了隔绝氧气的原理，不是降温，故选项说法错误；C、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的HCl气体混入二氧化碳中，而氯化氢气体溶于水生成盐酸，与石灰水可反应，石灰水就没有预期那样变浑浊，而不一定是澄清石灰水变质，故选... 乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种子新型的可降解塑料。下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是（ ）
A. 乳酸基塑料属于金属材料
B. 制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛
C. 使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”
D. 乳酸基塑料属于有机高分子材料
A
【解析】
A、根据信息可知，乳酸基塑料应该属于有机高分子材料，故A错误；
B、乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，所以原料比较低廉且广泛，故B正确；
C、乳酸基塑料是一种新型的可降解塑料，，所以说使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”；故C正确；
D、根据信息可知，乳酸基塑料应该属于有机高分子材料，故D正确；
故选A． 下列4个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）
A. 
加热氯酸钾制取氧气
B. 
二氧化锰与氯酸钾共热时二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图象
C. 
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D. 
过量的红磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化情况
D
【解析】
A、加热氯酸钾制取氧气，生成氧气的质量是一定的，使用催化剂时反应生成快，反应时间短，该选项不正确；B、二氧化锰与氯酸钾共热时，随着氯酸钾的分解，二氧化锰的质量分数增大，完全反应后，二氧化锰质量分数不再变化，但是开始时二氧化锰的质量分数不能为零，该选项不正确；C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液时，由于二氧化锰是催化剂，反应过程中质量不变，该选项不正确；D、过量的红磷在... 下列化肥分别与熟石灰混合研磨后。能闻到刺激性气味的是
A. NH4Cl B. KNO3 C. NaNO3 D. Ca3(PO4)2
A
【解析】含有铵根离子NH4+的肥料称为铵态氮肥，和碱性物质反应生成氨气而产生刺激性气味。所以NH4Cl能与熟石灰混合研磨后。能闻到刺激性气味。KNO3、NaNO3、Ca3(PO4)2没有铵根，不能有刺激性气味。