题目内容
2.某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取一定量稀盐酸,分别进行四组实验,结果如下:(假设石灰石中杂质不溶解于水和盐酸,高温也不分解)| 组别 药品质量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 取用石灰石的质量(g) | 10 | 10 | 20 | 20 |
| 取用稀盐酸的质量(g) | 50 | 100 | 50 | 100 |
| 反应后过滤得到干燥固体的质量(g) | 2 | 2 | 12 | 4 |
(1)均恰好反应的组别是甲.
(2)试计算大理石样品中CaCO3的质量分数.
(3)如果该石灰厂煅烧 10t这种石灰石,最多可得到含杂质的生石灰多少吨?
分析 (1)比较甲乙两组数据可以知道,10g石灰石中的碳酸钙已完全反应,其中碳酸钙的质量为:10g-2g=8g;比较甲和丙两组数据可以知道,50g稀盐酸已完全反应,至此可以判断甲组数据恰好完全反应;
(2)根据质量分数的计算公式可以完成解答;
(3)根据碳酸钙分解的化学方程式结合碳酸钙的质量分数可以完成解答.
解答 解:(1)比较甲乙两组数据可以知道,10g石灰石中的碳酸钙已完全反应,其中碳酸钙的质量为:10g-2g=8g;比较甲和丙两组数据可以知道,50g稀盐酸已完全反应,至此可以判断甲组数据恰好完全反应;
(2)大理石样品中CaCO3的质量分数为:$\frac{8g}{10g}$×100%=80%;
(3)10t这种石灰石只碳酸钙的质量为:10t×80%=8t
设可以得到生石灰的质量为x
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 56
8t x
$\frac{100}{8t}$=$\frac{56}{x}$
解得:x=4.48t
所以可以得到含杂质的生石灰的质量为:4.48t+(10t-8t)=6.68t
答:(2)大理石样品中CaCO3的质量分数为80%.
(3)最多可得到含杂质的生石灰6.68吨.
故答案为(1)甲;
(2)80%;
(3)6.68t.
点评 过回答本题知道了通过图表数据分析哪次完全反应,哪次有剩余的方法,并进一步巩固了计算题的解题步骤.
练习册系列答案
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12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为第三种猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为第三种猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验探究(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
13.对“点燃镁条”实验中观察到的有关现象描述不正确的是( )
| A. | 镁条是银白色的固体 | B. | 发出耀眼的强光 | ||
| C. | 放出大量的热量 | D. | 生成氧化镁白色粉末 |
17.为得到纯净的物质,某同学设计下表中的除杂方法,其中方法正确的是( )
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
| A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入过量稀盐酸 |
| B | CuO粉末 | C | 加入过量稀盐酸,过滤,干燥 |
| C | N2气体 | O2 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
| D | CO2 | CO | 点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.下列变化中前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
| A. | 烟花燃放 蜡烛熔化 | B. | 铜丝弯曲 水挥发 | ||
| C. | 牛奶变质 钢铁生锈 | D. | 玻璃破碎 大米酿酒 |
11.按照示例完成下表.
通过此表的填写,你认为物质的性质和用途之间的关系是物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质.
| 物质 | 性质 | 用途 |
| 示例:一氧化碳 | 可以燃烧,并放出大量的热量 | 作燃料 |
| ①活性炭 | 冰箱去味剂 | |
| ②氮气 | 化学性质不活泼 | |
| ③二氧化碳 | 灭火 |