题目内容
请根据下列装置，回答问题．
（1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________．
（2）实验室制取H2，可选用装置________（填写装置序号）能收集到较纯净的H2．
（3）判断CO2已收集满的方法是________．
（4）由实验测知：取3.5gKMnO4晶体加热到220°C，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量．
按下式计算的理论量为放出氧气0.354g，2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（溶于水呈紫红色） （溶于水呈绿色） （黑色，不溶）
换算成标准状况下的体积为248mL，而实际测得的氧气为308mL（标准状况），超过理论量为：（308-248）mL=60mL．试回答：
①怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO2？
________．
②怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的？（要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验，如右图所示．）________
图3检验K2MnO4分解产生氧气的实验
③通过以下四步实验操作可从“最后残渣”中分离出MnO2．正确操作的先后顺序是________（填写选项序号）．
A． 烘干 B． 溶解 C． 过滤 D． 洗涤
④把③中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是________．
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止，其原因是________．
K2MnO4+MnO2+O2↑
解：
（1）①为长颈漏斗，②为水槽；
（2）制氢气应选择固液常温性发生装置，又氢气的密度比空气小且难溶于水，为收集到较纯净的氢气应选择排水法收集；
（3）用燃着的木条放置于瓶口，木条熄灭．
（4）①另取少量MnO2，在酒精灯火焰上加热，插入带火星的木条，木条不复燃；
②用酒精灯火焰集中加热“残渣”，又收集到一定体积的氧气；
③高锰酸钾完全分解后剩余物中只有二氧化锰和锰酸钾，而二氧化锰不溶于水，锰酸钾溶于水，所以可以利用溶解过滤的方法得到二氧化锰，然后进行洗涤干燥即可；
④蒸发时为防止液滴向四周飞溅，所以要用玻璃棒不停的搅拌；
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，气体无法排出，装置内气压变大，会把液体压入长颈漏斗中，使固液分离反应停止．
故答案为：
（1）①长颈漏斗，②水槽；
（2）D；
（3）用燃着的木条放置于瓶口，木条熄灭；
（4）①另取少量MnO2，在酒精灯火焰上加热，插入带火星的木条，木条不复燃；
②用酒精灯火焰集中加热“残渣”，又收集到一定体积的氧气；
③B、C、D、A；
④搅拌使液体受热均匀，防止飞溅；
（5）反应中产生的气体使右侧管内的压强增大，使固、液分离，反应停止．
分析：（1）根据仪器特点判断仪器名称；
（2）根据生成物的状态和性质均可选出氢气收集装置；
（3）二氧化碳的验满是用燃着的木条放在瓶口观看木条是否熄灭的方法；
（4）①加热二氧化锰固体看是否有氧气生成，②加热残渣看是否有氧气生成；③可利用二氧化锰和锰酸钾的溶解性不同分离混合物；④蒸发结晶时为防止液滴向四周飞溅，可用玻璃棒搅拌；
（5）装置F的最大优点就是能利用气体压强的变化使固液分离反应停止．
点评：本题综合考查气体的实验室制法原理和装置选择，同时进行类比训练和知识延伸，与混合物的分离联系起来进行考查．
（1）①为长颈漏斗，②为水槽；
（2）制氢气应选择固液常温性发生装置，又氢气的密度比空气小且难溶于水，为收集到较纯净的氢气应选择排水法收集；
（3）用燃着的木条放置于瓶口，木条熄灭．
（4）①另取少量MnO2，在酒精灯火焰上加热，插入带火星的木条，木条不复燃；
②用酒精灯火焰集中加热“残渣”，又收集到一定体积的氧气；
③高锰酸钾完全分解后剩余物中只有二氧化锰和锰酸钾，而二氧化锰不溶于水，锰酸钾溶于水，所以可以利用溶解过滤的方法得到二氧化锰，然后进行洗涤干燥即可；
④蒸发时为防止液滴向四周飞溅，所以要用玻璃棒不停的搅拌；
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，气体无法排出，装置内气压变大，会把液体压入长颈漏斗中，使固液分离反应停止．
故答案为：
（1）①长颈漏斗，②水槽；
（2）D；
（3）用燃着的木条放置于瓶口，木条熄灭；
（4）①另取少量MnO2，在酒精灯火焰上加热，插入带火星的木条，木条不复燃；
②用酒精灯火焰集中加热“残渣”，又收集到一定体积的氧气；
③B、C、D、A；
④搅拌使液体受热均匀，防止飞溅；
（5）反应中产生的气体使右侧管内的压强增大，使固、液分离，反应停止．
分析：（1）根据仪器特点判断仪器名称；
（2）根据生成物的状态和性质均可选出氢气收集装置；
（3）二氧化碳的验满是用燃着的木条放在瓶口观看木条是否熄灭的方法；
（4）①加热二氧化锰固体看是否有氧气生成，②加热残渣看是否有氧气生成；③可利用二氧化锰和锰酸钾的溶解性不同分离混合物；④蒸发结晶时为防止液滴向四周飞溅，可用玻璃棒搅拌；
（5）装置F的最大优点就是能利用气体压强的变化使固液分离反应停止．
点评：本题综合考查气体的实验室制法原理和装置选择，同时进行类比训练和知识延伸，与混合物的分离联系起来进行考查．
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