题目内容
18.南海诸岛自古以来就是中国领土,南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源.(1)化石燃料有石油、天然气和煤.天然气在充足的氧气中燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是CO.
(2)化石燃料属于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).埋藏于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰.
分析 (1)根据化石燃料的分类进行分析;天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,如果氧气不足,则会生成一氧化碳气体进行分析;
(2)根据化石燃料的特点进行分析;根据埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰分析即可.
解答 解:(1)化石燃料有石油、天然气和煤;天然气的主要成分是甲烷,甲烷和空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,其燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;如果氧气不足,则会生成一氧化碳气体,一氧化碳是一种有毒的气体;
故答案为:煤;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;CO;
(2)化石燃料属于不可再生能源;埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰.
故答案为:不可再生;可燃冰.
点评 本题难度不大,掌握化石燃料的种类与、能源的特点、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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7.
实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
(5)倾倒液体时,标签应应向着手心.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| ①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加氯化钙溶液. ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加足量的稀盐酸. | 产生白色沉淀. 产生大量气泡,沉淀消失. |
(3)该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| 取上述无色溶液少许于试管中,滴加少量的稀盐酸 | 溶液中有气泡产生 |
17.有关氢气的说法,你认为不正确的是( )
| A. | 通常情况下氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体 | |
| B. | 氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰 | |
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