题目内容

5．某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，关于该物质的组成有下列论断：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素；④一定含O元素其中正确的是（　　）
A．①②B．②③C．①③D．①④

分析 根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变考虑．

解答 解：物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应物是物质和氧气，生成物是二氧化碳和水，二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素，反应物的氧气中只含有氧元素，所以物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素．
故选C．

点评 解答本题关键是知道反应前后元素种类不变．

练习册系列答案
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15．水是一种重要的资源，与人类的生活和生产密切相关．
（1）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫．
①打井取用地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用
煮沸的方法降低水的硬度．
②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理．活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的吸附性．
（2）水是一种重要的溶剂，可溶解多种物质．甲、乙两种物质溶解在水中所得溶解度曲线如图；
①温度为20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
②40℃时，分别取等质量的甲和乙加水配成饱和溶液，所得溶液的质量关系是甲＞ 乙（填“＜”、“＞”或“=”）．
③把40℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降低到20℃，析出晶体较多的是甲（填“甲”或“乙”）．
④把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是BE（填序号）
A．溶剂的质量一定变小B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大D．溶液的质量一定变大
E．该饱和溶液还可以溶解其它物质．
16．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
A．
使用测电笔		B．
测量物体的长度		C．
测定溶液的pH		D．
测液体的温度
13．区分实验室中的下列各组物质，所用的两种方法都正确的是（　　）
选项需区分的物质方法一方法二
A浓盐酸和浓硫酸打开瓶口闻气味分别涂在纸张上观察
B黄铜和18K黄金分别加入稀盐酸观察空气中灼烧观察
C氯化钠与蔗糖连入电路观察是否导电品尝味道
D生石灰和熟石灰加水观察加水后分别加入酚酞试液
A．AB．BC．CD．D
20．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石及以下仪器．

请回答下列问题：
（l） 仪器③的一般用途是用于收集和贮存少量气体若利用上述药品和仪器制取二氧化碳气体，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）下图是某同学绘制实验室制取二氧化碳气体的部分实验装置图，请你帮助他将图补充完整．
（3）利用上图方法能收集到二氧化碳，是因为碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体使瓶内气体增多，气压变大，大于外界大气压在压强差作用下气体沿导管逸出进入集气瓶内，又因为二氧化碳的密度比空气密度大空气被向上排除瓶外，从而收集到二氧化碳气体．
（4）若利用上述药品和仪器制取氧气，缺少的仪器是酒精灯、铁架台．
（5）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在瓶底放少量的水，其目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底
点燃火柴后，待火柴快燃尽时，将铁丝由瓶口向下缓慢伸入集气瓶内，可以观察到明显的燃烧现象．
10．化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：

（1）固体A中含有铁、铜，（温馨提示：看见过量了吗？）无色气体X为H2 （均填化学式）．
（2）步骤①中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应属于四种基本类型中的置换 反应．
（3）操作a的名称为过滤，在该操作中用到了玻璃棒其作用为引流．
（4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量＞ （填“＞”“＜”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量．
17．下列物质的用途仅利用了其化学性质的是（　　）
A．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B．常温下的超导体可广泛用于输电导线
C．农业上常用熟石灰改良酸性土壤
D．液态二氧化碳灭火器用于扑灭图书、档案的失火
14．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙
C．t2℃时，将甲和乙两种物质的溶液分别降温到t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙
D．t2℃时，乙饱和溶液中溶质的质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数
16．下列实验操作错误的是（　　）
A．B．C．D．

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