题目内容

如图所示，田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．

（1）你认为她得出的结论是否正确？ ，理由是： ．

（2）写出该中和反应的化学方程式 ．

（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表

实 验 方 法

可能观察到的现象

结 论

练习册系列答案
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右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过秳中，谋变量随时间的变化趋势，纵坐标y可以表示

A．固体中氧元素的质量 B．固体中的MnO2质量

C．生成氧气的体积 D．固体中钾元素的质量分数

（2015•东营）对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（ ）

①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应前后分子总数不变 ③反应前后元素的种类不变

④反应前后原子的种类和数目不变 ⑤反应前后物质的总质量不变 ⑥反应前后元素的化合价不变．

A．①②⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤

学习化学要使用化学符号，请你写出下面的符号或者名称：

名称

氯

钠

符号

Cu

Hg

Al

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．

（1）属于混合物的液体是 ．

（2）白色固体物质有 ；

（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 该反应的文字表达式是： ．

（4）有刺激性气味且对空气造成污染的气体是 ．

（5）能用于炼钢的是 ．

化学小组的同学们准备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：

（1）仪器①名称 ，仪器②名称 ．

（2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式 ，该反应属于 反应（填反应类型）．

（3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 ．（填字母）

（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置 （填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了 ．

（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成 色固体．该反应的文字或符号表达式为 ．但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因 ．

（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是 （填字母）．

A．用体积较小的锥形瓶 B．加热反应物 C．减小过氧化氢的浓度

掌握分类的方法对于化学学习非常重要．请将以下物质归类填写到相应的横线上：矿泉水、水、氧气、氯化钠、镁、氧化镁、氢气、空气．

下列除杂方法不正确的是

选项

物质（括号内为杂质）

除杂方法

A

N2（O2）

通过灼热的铜网

B

CO2 （CO）

通过灼热的氧化铜

C

Cu（Fe）

加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

D

ZnCl2溶液（CuCl2溶液）

加入过量的铁粉，过滤

A．A B．B C．C D．D

根据如图粒子结构示意图，回答以下问题：

（1）若Y=5，则该元素为 元素（选填“金属”、“非金属”）．

（2）若X﹣Y=9，则该微粒符号为 ．

（3）若Y=8，请写出符合该组成结构，且带两个单位电荷，显不同电性的两种粒子构成物质的化学式 ．

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