题目内容
学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析
和解决生产生活中的实际问题。下列说法中你认为错误的是（ ▲ ）
A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
B．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
C．去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用
D．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点
A
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2
2MgO+C，下列有关叙述错误的是（ ）
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| A． | 该反应中Mg发生了氧化反应 |
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| B． | 该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色碳颗粒 |
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| C． | 镁条着火不能用CO2扑灭 |
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| D． | 燃烧并不一定需要氧气 |
在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量（g） | 54 | 16 | 2 | 0 |
| 反应后的质量（g） | 20 | 34 | 2 | X |
下列说法正确的是
A．甲物质全部反应完 
B．该反应中甲、乙的质量比为10：17
C．X为16 D．丙一定是该反应的催化剂
水是生命之源，与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
（1）下列做法有利于保护水资源的是 ▲ (填编号)。
①抑制水中所有动、植物
的生长； ②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药； ④生活污水经过净化处理后再排放。
（2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是 ▲ (填序号)。
A．氧元素化合价发生了改变 B．微粒的构成发生改变
C．微粒的化学性质发生了改变
（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 ▲ （填字母序号）．
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
（4
）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学指标 | pH6.5-8.5，铜<1.0mg·L-1，铁<0.3mg·L- |
①感官指标表现的是自来水的 ▲ 性质（填“物理”或“化学”）；
②自来水属于 ▲ （填“纯净物”或“混合物”）； 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 ▲ 。
③硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用 ▲ 来降低水的硬度。
④实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
⑤长期饮用蒸馏水 ▲ （填“利于”或“不利于”）人体健康。
实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。
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A B C D E
（1）图中仪器①名称为 ▲ ；
（2）写出实验室用装置B制氧气的化学方程式 ▲ ，制取气体时，组装好仪器后，应先 ▲ ，再添加药品；收集氧气时，使用 ▲ （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净；
（3）某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如下图。在干燥管内的铜网上应盛放的药品是 ▲ ，若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ▲ ，与装置B相比，该装置具有的优点是 ▲ ；
（4）某小组利用上图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
①若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑
浊，则b处放置的黑色固体为 ▲ ，c处发生反应的化学方程式为 ▲ ；
②若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ▲ ，d处酒精灯的作用是 ▲ 。
下列做法中，不利于节约用水的是（ ）
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| A． | 用淘米水浇花 | B． | 用洗过衣服的水冲厕所 |
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| C． | 将隔夜的白开水直接倒掉 | D． | 洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头 |
其中属于混合物的是 ，纯净物的是___________；属于单质的是 ；化合物的是____________，属于氧化物的是
____________。（填序号）