题目内容
豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是( )
A. 磷元素 B. 磷单质 C. 磷原子 D. 磷的化合物
下列有关水的说法正确的是( )
A. 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B. 生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
C. 地球上总水储量很大，水资源不会短缺
D. 经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
绿水青山就是金山银山， 要保护好绿水青山，下列做法合理的是
A. 森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉
B. 我国地域面积广阔，林木可以随意砍伐
C. 将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中
D. 随身携带打火机进入泰山旅游景区
锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30
C. 锌的相对原子质量为65.38g D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A. 分别加入适量澄清石灰水 B. 将带火星的木条分别伸入瓶中
C. 分别加入蒸馏水 D. 将燃着的木条分别伸入瓶中
天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）
含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
无水CuSO4遇水变蓝。
（猜想与假设）：
甲同学：甲烷燃烧后生成CO2、H2O；
乙同学：甲烷燃烧后生成CO、H2O；
丙同学：甲烷燃烧后生成NH3、CO、H2O；
丁同学：甲烷燃烧后生成CO2、CO、H2O。
你认为________同学的猜想是错误的，你的理由是________________________________。
（实验探究）：为了验证猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）________。
（2）试验中能否将甲烷在空气中燃烧？为什么？______________________________________。
（3）试验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断________同学的猜想成立。
（反思与交流）请指出本实验装置中存在的一个不足之处_________________________。
请用化学用语填空：
（1）钠元素__________;
（2）氧化铁__________.
为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。
①A、D中酚酞均变_______色，说明两种溶液都呈碱性。
②B中溶液的pH______7（选填“＞”、“＜”或“=”）。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式：_________________。
③四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液（烧杯内无沉淀），其中一定含有的溶质是_______________。
如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 镉是一种对人体有害的金属元素
B. 镉的原子序数和原子核内中子数均为48
C. 镉的相对原子质量为112.4
D. 化学反应中，镉原子易失电子
