题目内容

如图是某化学反应的微观粒子示意图。 

(1)两种反应物的共同之处是：每个分子都_________。 该反应的基本类型属于________，写一个符合这一反应类型的化学方程式____________。

(2)根据化学反应的本质，生成物的方框内还应补充的粒子及数目是______.

A．一个   B．两个    C．一个    D．两个

练习册系列答案
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NaOH是重要的化工原料，研究其制备、检验、贮存及应用具有重要意义。某工厂化验室用20% NaOH溶液洗涤一定量石油产品中残余H2SO4，共消耗NaOH溶液20g，洗涤后的溶液呈中性。计算这一定量石油产品中所含H2SO4的质量_____(写出计算过程)。

工业上，煅烧石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰为11.2t，则生成二氧化碳的质量是多少？

下列化学用语表示不正确的是

A.两个水分子：2H2O

B.2个镁离子：2Mg2+

C.硫酸根离子：SO42-

D.氧化铁：FeO

乙醇（分子式为C2H6O）俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。某化学兴趣小组的同学对乙醇与氧气反应进行探究。

（查阅资料）无水硫酸铜是一种白色固体，遇水变蓝色

（探究活动一）

同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中，铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。

铜丝灼烧后生成的黑色物质是________________。

（提出问题）生成的激性气味的气体是什么？

（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：

猜想一：SO2；

猜想二：CO2；

猜想三：醋酸（C2H4O2）

（讨论与结论）同学们讨论后发表看法:

小吴认为猜想一不正确，判断的依据是_______________。

小周认为猜想二也不正确，判断的依据是_________________。

小施认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。

（探究活动二）小施同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小施的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后______________。

（讨论与结论）老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质，其相对分子质量为44，且含有C、H、O三种元素（氢元素的质量分数不超过20%），由此可推知物质B的化学式为_____________。

（拓展活动）

（1）同学们再取少量A溶液加入试管中，加少量无水硫酸铜固体，变蓝色（已知：乙醇、B物质遇无水硫酸铜均不显蓝色），说明乙醇在一定条件下与氧气反应有____________生成。

（2）乙醇在微生物（醋酸菌）作用下与氧气反应能生成醋酸，写出该反应的化学方程_____________。

脐橙含有丰富的维生素C和维生素P（化学式为C27H30O16），可以增加体内高密度脂蛋白（HDL）的含量，从而降低患心脏病的可能性。下列有关说法正确的是

A.维生素P的相对分子质量为610 g

B.维生素P中H的质量分数为4.92%

C.维生素P中三种元素的质量比为27：30：16

D.维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成

下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是

A.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

B.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物

C.火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

D.蜡烛火焰用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛火焰周围的空气

空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

（1）空气中稀有气体的体积分数大约为___________________。

（2）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水，这种说法__________________ (填“正确”或“不正确”)。

（3）因为氮气的化学性质_________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。

（4）国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_________________大量增加(填字母序号)；

A．二氧化碳 B．一氧化碳

C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫

②请你提出一条防治空气污染的合理建议__________________

“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是( )

A. 使用火药 B. 指南针指引航海

C. 用泥土烧制陶瓷 D. 冶炼金属

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