题目内容
“微观﹣﹣宏观﹣﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
图1是某宝上出售的罐装呼伦贝尔空气 图2表示水、二氧化碳和氧气的转化关系图
（1）图1中“
”表示1个_________分子，其化学式为___________。
（2）从宏观角度看，图2中三种物质的组成中都含有的元素是_________。从微观角度看，图2发生的化学反应过程中，原子的种类和个数_____（填“有”或“没有”）改变；能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填物质的名称）。
（3）往图3烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从能量变化角度分析，氧化钙与水的反应是________反应（填“放热”或“吸热”）。
在元旦晚会上老师表演了一个“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧。小明设计实验对该“魔术”进行探究。
（提出问题）过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
（提出猜想）根据_____定律，可推测出生成的气体产物可能是：_____。
（实验1）取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫。
（实验2）为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验。
请完成表中空格：
操作 | 现象 | 结论 |
将_____伸入试管 | 木条复燃 | 气体产物是_____ |
（查阅资料）脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧；过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
（实验结论）
①脱脂棉燃烧的原因_____。
②扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火材料是_____。
A 二氧化碳 B 水 C 沙子
下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去二氧化碳中的少量一氧化碳气体 | 将混合气体点燃 |
B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入少量二氧化锰 |
C | 检验甲烷中是否含有氢元素 | 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 |
D | 比较滤纸片和乒乓球片的着火点 | 将滤纸片和乒乓球片同时放在铜片上加热 |
A.A B.B C.C D.D