[题目]小乐设计了如图所示实验装置.既可用于制取气体.又可用于探究物质性质．①当打开K1.关闭K2时.利用Ⅰ.Ⅱ装置.可进行的实验是．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2.关闭K1时.可以利用I.Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应.应向烧杯的水中加入 .在加入药品前.应首先检查装置� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】小乐设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．

①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是_____（填字母）．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_____，在加入药品前，应首先检查装置的_____．

【答案】b 紫色的石蕊试液气密性

【解析】

①利用Ⅰ、Ⅱ装置制取的气体应该是固液常温型的，收集方法是适合密度比空气小的气体，而锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，氢气的密度比空气小，

故选在b；

②二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，可以使紫色的石蕊试液变成红色；在加入药品前，应首先检查装置的气密性；

答案为：①b ②紫色的石蕊试液气密性

练习册系列答案

（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

（获得信息）

（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。

（实验探究）

（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。

（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。

（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出仪器①的名称___________。

（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），反应的文字或符号表达式：_________________________．该反应类型属于___________反应：

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式：______________________________________．可选用的发生装置是________。在加入药品之前应对实验装置进行___________________,

若选用D装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是______（填序号）．

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d、实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管

实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色，这是因为_______________的缘故．

（4）用C装置收集氧气的依据是______________________，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是__________________________________________。

（5）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做向上排空气法收集氧气，从__________端进氧气。

②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将___________端接氧气钢瓶。

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。

制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_____________，收集装置是______ 。

【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液 pH 的变化如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. a 点所示溶液呈酸性

B. 向 b 点所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C. 该实验是将 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 点所示溶液中，含有的溶质是 Na2SO4和 NaOH

【题目】为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3）。

（1）“加碘食盐”为人体补充的是_____（填“碘元素”或“碘单质”）。

（2）计算碘酸钾的相对分子质量？_____

（3）计算碘酸钾中各元素的质量比？_____

（4）计算碘酸钾中碘元素的质量分数？_____（计算结果保留到0.1%）

（5）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的碘元素是_____mg（计算结果保留到0.1mg）。

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（）

A. 在t2℃时，a物质的饱和溶液溶质的质量等于c物质的饱和溶液溶质的质量

B. a、b、c三种物质的饱和溶液，从t1℃升高到t2℃时，a、b、c三种物质溶液溶质的质量分数大小顺序为a＝b＞c

C. t2℃时，将a、b两物质的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水时，析出晶体的质量相等（晶体均不含结晶水）

D. 当b中含有少量a时，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯b

【题目】如图所示是某化学活动小组的同学们正在探究碳酸钠所具有某些化学性质的实验，请回答下列问题：

（1）甲试管中观察到的实验现象是___；乙试管中发生反应的化学方程式是___

（2）实验结束后，同学们将甲、乙试管的混合物物倒人同一个烧杯中，观察到白色沉淀增多，由此推知甲试管中溶液溶质为___（填化学式），将烧杯中的沉淀滤去，得到滤液。

（提出问题）烧杯中滤液的溶质成分是什么？

（猜想与假设）

张南同学猜想溶质成分是NaCl、NaOH、Na2CO3小岗同学猜想溶质成分是NaCl、NaOH、Ca（OH）2

（3）你猜想的溶质成分是___（填化学式）。

（实验验证）

（4）张南同学为了验证自己的猜想，取少量滤液于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，边滴边振荡，没有观察到产生气泡的实验现象，于是得出结论：滤液中溶质不含Na2CO3，自己的猜想错误。请对张南同学的实验及得出的结论进行评价_____________________

（5）小岗同学也用稀盐酸进行验证实验，却观察到有气泡产生的实验现象，于是得出结论：张南同学的猜想正确。

（反思与总结），

（6）张南、小岗两位同学所用试剂和操作相同，但得出结论却不相同，由两位同学的验证实验总结得出：在验证猜想的溶质成分时，除了所加试剂要与被检验的物质反应产生明显实验现象外，如果___，还得要求所加试剂要足量或过量。

【题目】化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。

(1)生成氢气的质量为________g；

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为________；

(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数为_______________(写出计算过程)。

【题目】如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答：

（1）该浓盐酸的溶质是_____（填化学式）；

（2）现要配制3%的稀盐酸120g，需要这种浓盐酸_____g；

（3）使用一段时间后，浓盐酸的溶质的质量分数小于36%，原因是_____；

（4）盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中含有较多的_____（用化学符号表示）。

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