实验是学习科学的基本方法之一.下列实验方案合理的是( )A．按溶解.过滤.蒸发的操作顺序可以分离NaCl和KNO3的混合物B．仅用铜丝.硫酸锌和硝酸银溶液不能验证铜.银.锌的活动性顺序C．要除去氧化铜粉末中的少量炭粉.可采取在空气中加热的方法D．做氢气还原氧化铜实验时.应先加热.后通氢气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．实验是学习科学的基本方法之一，下列实验方案合理的是（　　）

	A．	按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离NaCl和KNO₃的混合物
	B．	仅用铜丝、硫酸锌和硝酸银溶液不能验证铜、银、锌的活动性顺序
	C．	要除去氧化铜粉末中的少量炭粉，可采取在空气中加热的方法
	D．	做氢气还原氧化铜实验时，应先加热，后通氢气

分析 A、根据氯化钠、硝酸钾都易溶于水进行分析；
B、根据铜能够和硝酸银反应、和硫酸锌不反应进行分析；
C、根据炭粉会与氧气反应，氧化铜不会进行分析；
D、根据加热氧气和氢气的混合气会发生爆炸进行分析．

解答解：A、氯化钠、硝酸钾都易溶于水，不能通过溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故A选项错误；
B、铜能够和硝酸银反应、和硫酸锌不反应，说明铜的活动性比银强，比锌弱，能比较铁、铜、银的金属活动性顺序，故B选项错误；
C、将混合物在空气中加热，氧化铜不会反应，炭粉和氧气会生成二氧化碳，可以除去，故C选项正确；
D、先加热，氢气和氧气的混合气可能发生爆炸，故D选项错误．
故选：C．

点评本题考查了常见物质的鉴别以及物质的用途和检验，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案

相关题目

3．

某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热．
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后升高．
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系（b-a）=（c-a）×$\frac{1}{5}$．

4．

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系．请回答：
（1）图中“？”是指溶质；
（2）将5克蔗糖固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解．你是如何确定蔗糖溶液是否饱和？往原溶液继续加蔗糖，如不能继续溶解则为饱和溶液，如还能继续溶解则为不饱和溶液．

8．

日前，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO₂．①ClO₂是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，②冷却至11.0℃以下时变成红色液体，③易溶于水，④见光易分解，⑤易与碱反应，⑥杀菌、漂白能力均优于氯气．
（1）某实验小组用如图所示装置探究用潮湿的KClO₃与草酸在60℃时反应制取ClO₂获得成功．在装置中，A为ClO₂的发生装置，B为ClO₂收集装置，C为尾气吸收装置．为了收集到液态ClO₂，对装置B应采取的措施是用冰冷却．
（2）目前欧洲一些国家采用氯酸钠（NaClO₃）与浓盐酸反应制取ClO₂（Kestiog法），反应的化学方程式为：2NaClO₃+4HCl═2ClO₂↑+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl，该反应能采用图中A装置来制取（填“能”或“否”）．
（3）我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO₂）反应制取ClO₂，该反应的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl，此法与Kestiog法相比，其优点是反应后没有Cl₂生成，便于分离，不污染环境．

18．2013年12月，嫦娥三号发射成功，使中国成为第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家．发射“嫦娥3号”卫星的运载火箭的动力由高氯酸铵（NH₄ClO₄）分解提供．已知高氯酸铵（NH₄Cl0₄）分解的化学方程式为2NH₄Cl0₄═N₂↑+Cl₂↑+4X+20₂↑，则X的化学式为H₂O．发射火箭用内燃机一般，那让我们再回顾一下内燃机的四冲程排序，请将如图单缸四冲程内燃机一个工作循环中四个冲程的正确排序：丁甲丙乙．

5．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．有关叙述正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，A、B、C的溶解度大小关系是A＞B=C
	B．	t₂℃时，将A、B、C各25 g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是A、B
	C．	A中混有少量B，可通过降温结晶提纯A
	D．	将A、B、C各饱和溶液从t₂℃时降至t₁℃时，析出晶体最多的是A

2．科学实验要规范操作，下列初中科学实验操作你认为不正确的是（　　）

19．“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1所示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：

（1）甲同学实验打开止水夹前的现象：有大量白烟生成，打开止水夹后的实验的现象有水进入集气瓶，且进入得水约占集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$；若未等集气瓶冷却就打开止水夹，则测得空气中氧气的体积分数偏低（高还是低）．
（2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲生类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入氢氧化钠溶液作为二氧化硫的吸收剂．当燃烧结束，装置冷却后，乙同学应该如何操作？按压橡胶乳头将氢氧化钠溶液从滴管挤出，并轻轻振荡，待二氧化硫被吸收后，打开止水夹，丙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，你认为改进后的优点是避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气．
（3）丁同学用图3是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：

实验目的	实验现象	实验结论
测定空气的氧气的体积分数	白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8（填整数）的位置上．	空气的成分按体积计算，氧气约占21%

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