题目内容

下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须   

(2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是   

(3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是   

(4)D是用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳的简易装置,此装置的最大优点是 

 

(1)验纯;(2)溶液由红色变为无色;(3)引流;(4)能够控制反应的速率.

【解析】

试题分析:(1)氢气或甲烷具有可燃性,与空气混合遇明火可能发生爆炸,为防止发生爆炸,点燃前必须检验纯度;(2)氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,溶液呈中性,此时酚酞溶液显无色,故当溶液由红色变为无色时,说明氢氧化钠与盐酸发生了反应;(3)过滤操作中玻璃棒的作用是引流;(4)用注射器滴加稀盐酸可以控制反应的速率.

考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;过滤的原理、方法及其应用;常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;中和反应及其应用.

 

练习册系列答案
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(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

 

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