题目内容

17．下列变化中，一定发生化学变化的是（　　）
A．汽油挥发B．酒精燃烧C．水结冰D．矿石粉碎

分析 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答 解：A、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化．
C、水结冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、矿石粉碎过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．

练习册系列答案
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9．比较是化学学习中常用的一种方法，下列结论正确的是（　　）
A．3.5%稀盐酸的pH大于3%氢氧化钠溶液的pH
B．50℃时熟石灰的溶解度小于20℃时熟石灰的溶解度
C．常温下10g水最多溶解碘质量大于10g汽油最多溶解碘质量
D．从100g10%蔗糖水中取出的20g蔗糖水的质量分数小于原溶液浓度
8．按金属单质、碱、盐的顺序排列的一组物质是（　　）
A．铜、纯碱、氯化钾B．钢、火碱、硝酸银
C．水银、熟石灰、小苏打D．锌、氢氧化铜、石灰石
5．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质和可溶性杂质）提纯实验．
实验一：如图是同学们做的除去粗盐中难溶性杂质的实验操作示意图．

（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解；
（2）操作⑥中的错误是滤纸边缘高于漏斗口，缺少玻璃棒引流；
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤②③⑥④ （填操作序号），称量精盐并计算产率．
实验二：通过查阅资料，同学们发现通过以上方式制得的精盐中仍含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．为了得到获得较纯的食盐晶体，同学们设计了以下的方案并进行了实验．

（4）实验步骤①的主要目的是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl （用化学方程式回答）；
（5）实验步骤②中生成的沉淀D是碳酸钙．
【反思与评价】
（6）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是在除去氯化镁和氯化钙的同时又引入了新的杂质氢氧化钠和碳酸钠．
12．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）写出用装置B制氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．检验氧气的方法把带火星的木条伸到瓶内，若木条复燃，则是氧气．
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可选用图中BC组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳的方法是倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳．
2．下列实验中，能达到相应目的是（　　）
A．分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤
B．制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤
C．除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过NaOH溶液、浓硫酸
D．鉴别稀盐酸、NaOH和Na2CO3三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合
9．回答下列与金属有关的问题．
（1 ）铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生化学反应的过程；
（2）验证铁比铜活泼，可将铁放入硫酸铜溶液中，现象为铁表面有红色固体生成即可证明；
（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤；取少量滤液滴加稀盐酸，产生白色沉淀、滤液中一定含有的溶质是Cu（NO3）2、Zn（NO3）2 AgNO3．
6．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化符合实验事实的是（　　）
A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀
C．红磷在空气中燃烧产生，产生大量白色烟雾
D．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
7．我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”，下列做法不符合该主题的是（　　）
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．往江河里倾倒垃圾

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