题目内容

2．构建知识网络是学习化学的重要方法．如图是小雨同学以CaCO3为核心整理的知识网络．“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应的转化关系未标明．

（1）反应①常用来在实验室制取CO2气体，该反应的化学方程式为CaCO3+2HC1═CaC12+H2O十CO2↑．
（2）老师指出反应②无法发生，理由是二者反应不产生气体、沉淀或水．
（3）反应③可在工业上生产工业制生石灰．
（4）小雨认为甲可以是CO2，你认为还可以是Na2CO3（填化学式），写出你选择的物质与Ca（OH）2反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（5）请用“→”在图中标注⑤的转化关系．

分析 （1）根据实验室制取二氧化碳的反应原理解答；
（2）根据复分解反应发生的条件解答；
（3）根据反应③的原理来解答；
（4）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钠也能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答；
（5）根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙来分析．

解答 解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，故答案为：CaCO3+2HC1═CaC12+H2O十CO2↑；
（2）氯化钙和稀硝酸不生成气体、沉淀或水，所以二者不能反应，故答案：二者反应不产生气体、沉淀或水；
（3）反应③是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应在工业上可用制生石灰；故填：工业制生石灰；
（4）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钠也能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故答案：Na2CO3；Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；
（5）⑤是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2．

点评 本题为框图式物质性质考查题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行，综合性比较强但难度不大，做题时容易犯的错误就是没看清要填名称还是化学式．

练习册系列答案
相关题目
17．下列所示图象能正确反映对应的实验或化学反应事实的是（　　）
A．
稀H2SO4滴入BaCl2溶液中
B．
往部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
C．
等质量的Mg、Zn、Fe与足量的等质量分数的稀盐酸反应
D．
等质量，等质量分数的过氧化氢溶液制取O2
18．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（　　）
A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间
15．化学用语是最简明的国际通用语言，下列化学用语表示正确的是（　　）
A．两个氢原子-H2B．氧化铁-FeO
C．两个铵根离子-2NH4+D．正二价的铜元素-Cu2+
2．化学是一把“双刃剑”，有利也有弊，请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系（各答一例即可）．
利：用于灭火
弊：空气中二氧化碳含量过多都会引起温室效应．
7．如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

（1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是②（填装置标号，下同），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的收集装置可选用⑤，二氧化碳的检验装置可选用⑥．
（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是①③或①④．
14．将12g含有不溶于酸的杂质的碳酸钠固体样品放入100g水中配制成溶液，滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应，用去盐酸溶液的质量为100g．
求：（1）固体样品中碳酸钠的质量分数；
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．
11．下列关于空气及其成分的说法错误的是（　　）
A．氧气具有助燃性，可用于焊接和切割金属
B．氮气是空气中含量最高的气体，可以用来保护粮食等
C．空气中过多二氧化碳的排放，是造成酸雨的主要原因
D．少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我洁净能力，空气仍能保持洁净
12．下列实验操作错误的是（　　）
A．
加热液体		B．
蒸发食盐水		C．
测溶液的pH		D．
稀释浓硫酸

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网