题目内容
10．关于“水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气”，下列说法不正确的是（ ）| A． | 上述反应属于分解反应 | B． | 反应前后元素的种类没变 | ||
| C． | 水是由氢气和氧气组成的 | D． | 水是由氢元素和氧元素组成的 |
分析 根据化学方程式的意义、电解水的实验现象以及实验结论来分析解答．
解答 解：A．该反应符合：一变多的特征，属于分解反应，故正确；
B．在化学反应前后元素的种类不变，故正确；
C．水是一种纯净物，其中不含氢气和氧气，故错误；
D．氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，此实验说明水是由氢元素与氧元素组成的，故正确；
故填：C．
点评 本题考查水的通电分解实验以及化学方程式，学生应学会利用学科方法及化学用语在解答中的应用．
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20．具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  滴加液体 | C． |  加热液体 | D． |  读取液体体积 |
1．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H2O2溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H2O2溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 产生大量气泡，带火星的木条复燃 | 反应的文字表达式 过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 无现象 | 假设二不成立（填“成立”或“不成立”） |
18．下列实验现象描述不正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
| B． | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体产生 | |
| C． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 | |
| D． | 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 |
2．“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．CO与H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料．根据零排放的要求，以CO和H2合成的物质不可能是（ ）
| A． | 甲醇（CH4O） | B． | 甲醛（CH2O） | C． | 乙酸（C2H4O2） | D． | 乙醇（C2H6O） |
19．20℃时，KNO3的溶解度为31.6g，则下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 20℃时，31.6g KNO3在100g水里充分溶解后形成的溶液一定是饱和溶液 | |
| B． | 20℃时，KNO3饱和溶液中一定溶解有31.6g KNO3 | |
| C． | 20℃，把31.6g KNO3投入100g水里，充分溶解后形成的溶液一定是饱和溶液 | |
| D． | 30℃.31.6g KNO3不可能配制成饱和溶液 |
20．
实验小组用如下的装置进行实验．
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）制取氧气并测量氧气的体积．
实验小组用如下的装置进行实验．| 实 验 步 骤 | 简 答 |
| 第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯． | 装置①的试管中发生反应的文字表达式： 氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 |
| 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b． | 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是收集到的气体不纯． |
| 第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用． | |
| 第四步：读取量筒里水的体积数并记录． | 读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平． |