题目内容

以下对某一主题知识进行的归纳,其中有不正确的一组是(  )
A 物质鉴别 B 实验操作及对应操作必须的仪器
硬水和软水鉴别-加肥皂水振荡
硝酸铵固体和氢氧化钠固体-水
蒸发食盐水-铁架台、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯
浓溶液的稀释-量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯
C 化学之最 D 保护资源的措施
天然存在最硬的物质-金刚石
相对分子质量最小的氧化物-水
废水处理后排放-以保护水资源
汽车安装尾气净化装置-以保护环境资源
A、AB、BC、CD、D
考点:硬水与软水,蒸发与蒸馏操作,防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,溶解时的吸热或放热现象,用水稀释改变浓度的方法,碳单质的物理性质及用途
专题:物质的鉴别题,化学与环境保护,常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据硬水与软水遇到肥皂水时出现的不同现象,硝酸铵和氢氧化钠溶于水时的温度变化来分析;
B、根据蒸发结晶和溶液稀释所用的仪器来分析;
C、根据常见的化学之最来分析;
D、根据环境保护的措施来分析.
解答:解:A、硬水和软水的检验方法是使用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;硝酸铵溶于水吸热,溶液温度降低,氢氧化钠溶于水吸热,溶液温度升高.故A正确;
B、蒸发食盐水需要用到铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、玻璃棒,用不到漏斗;溶液的稀释需要用到量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯.故B错误;
C、金刚石是天然存在的硬度最大的物质,氢是相对原子质量最小的元素,故水是相对分子质量最小的氧化物,故C正确;
D、废水处理后再排放是保护水资源的措施之一;汽车安装尾气净化装置是保护环境资源的措施之一,故D正确.
故选B.
点评:考查了物质的鉴别方法、基本实验操作、化学之最和环境保护等知识,要加深学生对课本知识的理解,训练学生的思维能力.
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