如图所示为验证光的反射定律的实验装置.光线沿路径PO入射至平面镜上的O点.那么.反射光线沿下列哪条路径射出? [ ] A．OA B．OB C．OC D．OD 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示为验证光的反射定律的实验装置，光线沿路径PO入射至平面镜上的O点，那么，反射光线沿下列哪条路径射出？

[　　]

A．OA

B．OB

C．OC

D．OD

答案：C

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如图所示为实验室常用的实验装置：

请回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①

；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的制取装置是

（填序号）；
有关反应的化学方程式为

；
（3）欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是

（填序号），
有关反应的化学方程式为

；
（4）若要得到干燥的二氧化碳气体，还需要用到的装置是

（填序号）；
（5）有同学利用装置C验证制得的二氧化碳气体时，没有看到浑浊现象，请你分析可能的原因是

；
（6）要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置D而不用装置C，是因为

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a

．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）

；
③制氧气可选用的收集装置是

（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是

，收集装置是

．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．

你认为这两种方法中不合理的是

二氧化碳可溶于水，使体积不准确

二氧化碳可溶于水，使体积不准确

②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔内含O₂	用燃烧的木条检验用燃烧的木条检验	木条能继续燃烧木条能继续燃烧	鳔内含有氧气鳔内含有氧气

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为

．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为

．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

（2012?宝应县二模）如图所示为实验室常用的实验装置．

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①

；
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，发生装置为

；装置F可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水或与水反应

防止二氧化碳溶于水或与水反应

，植物油上方原有的空气对实验的结果

（填“有”或“没有”）明显影响．
（3）小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是

先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微变瘪

先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的水，稍微变瘪

；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是

．
【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3X↑．
【实验验证】
①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想

成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是

验证铝是否与水反应

验证铝是否与水反应

；
【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装

如图所示为实验室常用的实验装置：

据图回答下列问题：
（1）写出带有标号的仪器名称：①

．
（2）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是

（填序号，下同），收集装置是

．该反应的文字表达式为

碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

．
（3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上防一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水，与水反应

防止二氧化碳溶于水，与水反应

，植物油上方原有的空气对实验的结果

（填“有”或“没有”）明显影响．
（4）实验室用高锰酸钾（KMnO₄）制取氧气，应选用的发生装置是

，收集装置是

．该反应的文字表达式为

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．该反应属于

基本反应类型．
（5）某同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，实验结束时，该同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K₂MnO₄）分解放出O₂
做出上述猜想的理由是

它们都是含有氧元素的化合物

它们都是含有氧元素的化合物

．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变．则猜想

错误．
②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，也得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是

制得了一些氧气

制得了一些氧气

．
【拓展延伸】实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物氧化钾（K₂O）对其分解产生影响．请设计实验方案验证：

取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．

取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．

．
【实验反思】通过以上实验探究，该生对“问题的发现与解决”有何认识：必须通过认真分析，用实验来加以证明．