题目内容

(5分)现有一瓶遗失标签的白色固体,是碳酸钡、碳酸钾和氯化钠三种的一种。为了确定该固体是何种固体,小仪同学进行了如下的实验:
她取了少量的固体到试管中,加入足量水振荡,通过观察实验现象,她很快断定不是碳酸钡,她观察到的现象是                                                     
为进一步确定该固体是何种物质,请你帮助小仪设计一个实验方案,并完成实验报告。
实验步骤(可图示,需简要说明)
预期现象和结论
 
 
白色固体全部溶解(形成无色透明的溶液)
实验步骤(可图示,需简要说明)
预期现象和结论
在上述试管中滴加少量的稀盐酸,观察现象
若有气泡出现的则原固体是碳酸钾;
若没有气泡出现的则原固体是氯化钠
 
(答案不唯一。如果默认某一种物质进行验证,操作和现象均正确只能得1分;若当做两种或三种物质进行鉴别,属方案不恰当,得0分)

试题分析:因为碳酸钡不溶于水,而碳酸钾和氯化钠都溶于水,所以“取少量的固体到试管中,加入足量水振荡,通过观察实验现象,她很快断定不是碳酸钡”,据此可以推断该固体是溶于水的碳酸钾或氯化钠固体;经常利用稀盐酸来鉴别碳酸根离子:在上述试管中滴加少量的稀盐酸,若是碳酸钾,则稀盐酸与碳酸钾溶液反应有二氧化碳气体生成;若该白色固体是氯化钠,氯化钠与稀盐酸不反应,即没有现象发生。
练习册系列答案
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(6分)在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是                      ,白色物质可能是Na2O或Na2CO3                 ,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是:                               。                          
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O  ="=" 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案
实验操作
实验现象
结论
方案1
取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液
溶液变成红色
白色物质
为Na2O
方案2
①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液
出现白色沉淀
白色物质
    
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液
无明显现象
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是                       
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:                               
(8分)被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成     色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是          (填化学式)。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(1)李芳同学推测出生成物中含有水,依据的原理是                                   
(2)另一种生成物是气体,小丽提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2 
猜想②:该气体是              
【设计实验】(1)先检验生成物水。将分解产生的气体通过装有               的U型管 
(2)再检验另一种气体。将分解产生的气体再通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。实验时装置A中无明显变化,装置C变浑浊,则                (填“猜想①”或“猜想②”)不成立。

【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷,你的改进措施是                            
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹下列物质中的              ,不能减轻痛痒。
A.氨水B.肥皂水C.食醋D.纯碱溶液
(7分)化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
【提供资料】① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
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(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

① 写出检验G中气体的方法                                        
②若无装置C,对实验有影响的物质是            
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(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
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猜想1:是氢氧化钠    猜想2:是碳酸氢钠     猜想3:是碳酸钠
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实验操作
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有大量气泡产生
【反思与评价】
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②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                               

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