为了提高实验探究能力.老师为同学们提供了一包白色粉末.它可能是碳酸钙.氢氧化钙或两种物质的混合物． (1)为确定白色粉末的成分.实验时需要用到两种物质性质的不同点.试举一例: ． (2)同学们设计了以下三种实验方案: 方案Ⅰ:取样品加入试管中.滴加稀盐酸.有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．方案Ⅱ:取样品加入试管中.滴加稀盐酸.无气泡产生则� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．

(1)为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：________．

(2)同学们设计了以下三种实验方案：

方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．

方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．

方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．

以上三种方案中，你认为不合理的是________(填方案序号)，分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是________．(若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可)．

(3)请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．

答案：
解析：

　　(1)Ca(OH)₂溶液显碱性，CaCO₃难溶于水(或CaCO₃和稀盐酸反应产生气体，Ca(OH)₂与盐酸反应不产生气体，(合理即可)

　　(2)Ⅰ、Ⅲ　选方案Ⅰ　若样品为混合物，滴加稀盐酸也会产生气泡，因此无法确定该粉末就是CaCO₃．(若选方案Ⅲ　Ca(OH)₂微溶于水，加水振荡也会看到不溶物，滴入酚酞溶液也能变红，因此无法确定该粉末就是混合物．)

　　(3)取样品加入试管中，加水振荡，静置，上层清液中滴加石蕊溶液，溶液变蓝，倒出上层清液，在试管中滴加稀盐酸，有气泡产生．(合理即可)

练习册系列答案

碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水（或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，而氢氧化钙与盐酸

反应无气体生成）

．
（2）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
以上三种方案中，你认为不合理的是

Ⅰ、Ⅲ

（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是

Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象，不能排除氢氧化钙的存在；Ⅲ没有检验碳酸钙，不能证明碳酸钙确实存在．

．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．

33、为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．
（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：

水溶性，碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水

Ⅰ、Ⅲ

（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是

选择Ⅰ，因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；选择Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水

．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
（3）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．

取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液，酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙，再往过滤后固体中滴加稀盐

酸，产生气泡，证明有碳酸钙

．

（2013?枣阳市模拟）为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．
（1）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
以上三种方案中，你认为不合理的是

方案Ⅰ、方案Ⅲ

（填方案序号），其不合理的理由是

方案Ⅰ，因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；方案Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水

．
（2）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作、现象及结论．

操作步骤	实验现象及结论
取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；再往过滤后固体中滴加稀盐酸取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；再往过滤后固体中滴加稀盐酸	酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；产生气泡，证明有碳酸钙酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；产生气泡，证明有碳酸钙

为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物．
（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：______
______．
（2）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
以上三种方案中，你认为不合理的是______（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是______．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象．

实验操作步骤	实验现象

为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物．
（1）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．
以上三种方案中，你认为不合理的是______（填方案序号），其不合理的理由是______．
（2）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作、现象及结论．

操作步骤	实验现象及结论
______	______

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