题目内容

20.发现错误才能改正错误.为计算通过电分解36克水可得到多少克氧气?下面是四位同学的解题过程:
甲同学
解:设可得氢气质量为X
2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2
20      4
36g     x
$\frac{20}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=7.2g
答:可得到7.2g氢气.
 乙同学
解:设可得氢气质量为X
H2O$\frac{通电}{\;}$H2↑+O2
18      2
36g     x
$\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$
x=4g
答:可得到4g氢气.
丙同学
解:水中氢元素的质量分数
=$\frac{氢的相对原子质量×2}{水的相对分子质量}$×100%
=$\frac{1×2}{1×2+16×1}$×100%
≈11.1%
氢气的质量为36×11.1%=4.0g
答:可得到4.0g氧气.
丁同学
解:设可得氢气质量为X
2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
36        4
36g       x
$\frac{36}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=4g
答:可得到4g氢气.
(1)其中有两位同学的解法是错误的,请择其一说明错误的原因是乙同学,化学方程式没有配平.
(2)请模仿根据化学方程式计算:加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少?(写出计算过程)
(3)某同学模仿丙同学计算:高锰酸钾中氧元素的质量分数
$\frac{氧的相对原子质量×4}{高锰酸钾的相对分子质量}$=$\frac{16×4}{39×1+55×1+16×4}$×100%=40.5%
氧气的质量为31.6g×40.5%=12.8g,这种方法是否正确并说明理由错误,因为高锰酸钾中中的氧元素没有全部转化成氧气.

分析 (1)根据化学方程式的计算必须依据质量守恒定律进行计算来判断;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,依据题中的数据进行计算;
(3)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析.

解答 解:(1)通过分析四位同学的计算过程可知,乙同学的计算有失误,化学方程式没有配平;
(2)设可以制取氧气的质量为x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
316                    32
31.6g                   x
  $\frac{316}{31.6g}$=$\frac{32}{x}$
    x=3.2g
答:可以制取氧气的质量为3.2g;
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,高锰酸钾中的氧元素没有全部转化成氧气.
故答案为:(1)乙同学,化学方程式没有配平;
(2)可以制取氧气的质量为3.2g;
(3)错误,高锰酸钾中的氧元素没有全部转化成氧气.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关题目
15.活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图甲回答问题:

(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是引流.
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同,其性质也存在差异.
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:集气瓶内壁出现水雾,证明有水生成
(4)用D图所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是:将小试管放入冷水中.
活动探究二、实验是科学探究的重要方法.如图乙是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成如表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网