题目内容

将两份等质量的木炭，一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳 M g，另一份先与不足量的氧气反应生成一氧化碳，然后再使其完全燃烧生成二氧化碳 N g，则M与N的关系正确的是

A. M ＝ N B. M ＞ N C. M ＜ N D. 无法确定

练习册系列答案
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向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后有金属析出，过滤、洗涤后向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是(　　)

A. Fe(NO3)3 B. Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 C. Fe(NO3)2 D. AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2

实验室常用下列装置（如图）制取气体，请你根据所学知识回答下列问题

（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①______；②______。上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______（填化学式），在两个反应中它起______作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式______。

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______。

（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口______通入。

下列对有关实验现象的叙述或实验操作正确的是（ ）

A. 铁丝在空气燃烧产生黄色火焰

B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C. 将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气

D. 加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集满氧气后，先撤酒精灯，后移出导管

实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a_____；b_____。

（2）若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从___通入（填“c”或“d”）。

（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是_____。

（4）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是________； 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积_________影响（填“有”或“没有”），装置F的作用是_____。

（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母编号）。

下列各项：①原子数目、②分子数目、③元素种类、④物质的总质量、⑤物质的种类，在化学反应前后，肯定没有变化的是（　　）

A. 只是①④ B. 只是①③④ C. 只是①③⑤ D. ①③④⑤

已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体。(“——”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化。)部分条件已省略，请你回答问题：

(1)写出物质E的俗名__________；

(2)写出B→A的化学方程式：__________，因此，在生活中B物质常用作___________；

(3)写出E→C+D的化学方程式：________，D、E化学性质不同的原因：________；

(4)写出有D参加的分解反应________(用化学方程式表示)。

化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：

（1）反应生成二氧化碳的质量

（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）

“可口可乐”是一种无色的碳酸饮料，将少量“可口可乐”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是（ ）

A. 先变蓝后变紫 B. 变红后颜色不再改变

C. 先变无色后变红色 D. 先变红色后变紫色

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