题目内容
某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填上图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是 ．
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，实验开始如何检查装置的气密性？ ．
（4）实验结束时操作的先后顺序 ，作用 ．
（5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ．
（1）写出图1中标号仪器的名称：a
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，实验开始如何检查装置的气密性？
（4）实验结束时操作的先后顺序
（5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）由仪器的用途和图形去分析；
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应是固体和液体且不需加热，由于氧气的密度比空气大去分析；
（3）从检查装置的气密性的方法去分析．
（4）从实验结束，要先把导管移出水面，再停止加热去分析．
（5）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，由于短导管是进气管，故收集的气体的密度应比空气的密度小．
②由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液变红（二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红）．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应是固体和液体且不需加热，由于氧气的密度比空气大去分析；
（3）从检查装置的气密性的方法去分析．
（4）从实验结束，要先把导管移出水面，再停止加热去分析．
（5）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，由于短导管是进气管，故收集的气体的密度应比空气的密度小．
②由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液变红（二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红）．
解答：解：（1）由仪器的用途和图形可知a为长颈漏斗，b为锥形瓶；
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应是固体和液体且不需加热，所以发生装置应为B，由于氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；
（3）用高锰酸钾制取氧气，实验开始检查装置的气密性的方法：将导管放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开双手导管末端上升一段水柱，则证明气密性良好．
（4）实验结束，要先把导管移出水面，如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，在大外部大气压的作用下，水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂．
（5）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，由于短导管是进气管，故收集的气体的密度应比空气的密度小．
a、二氧化碳的密度比空气大，故错误；
b、氢气的密度比空气小，故正确；
②由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液变红（二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红）．
故答案为：
（1）长颈漏斗 锥形瓶 （2）B 氧气的密度比空气大
（3）将导管放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开双手导管末端上升一段水柱，则证明气密性良好．
（4）先将导管从水中取出再熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂
（5）①b ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 石蕊试液
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应是固体和液体且不需加热，所以发生装置应为B，由于氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；
（3）用高锰酸钾制取氧气，实验开始检查装置的气密性的方法：将导管放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开双手导管末端上升一段水柱，则证明气密性良好．
（4）实验结束，要先把导管移出水面，如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，在大外部大气压的作用下，水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂．
（5）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，由于短导管是进气管，故收集的气体的密度应比空气的密度小．
a、二氧化碳的密度比空气大，故错误；
b、氢气的密度比空气小，故正确；
②由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液变红（二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红）．
故答案为：
（1）长颈漏斗 锥形瓶 （2）B 氧气的密度比空气大
（3）将导管放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开双手导管末端上升一段水柱，则证明气密性良好．
（4）先将导管从水中取出再熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂
（5）①b ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 石蕊试液
点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点；要熟练掌握实验室中制取氧气和二氧化碳的原理，明确气体的检验和验满的方法的区别，掌握二氧化碳和氧气的收集方法
练习册系列答案
相关题目
下列解释或者结论，错误的是（ ）
| A、“近朱者赤，近墨者黑”--分子在不断运动 |
| B、铝制品不易生锈--表面形成致密氧化铝薄膜 |
| C、把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2 |
| D、三峡大坝蓄水发电--为“低碳”做出了贡献 |
金属是生活生产中应用最广泛的物品之一．回答下列问题：“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一．下列关于水的认识不正确的是（ ）
| A、电解水可得到氢气和氧气 |
| B、我国人均可利用的淡水资源十分短缺 |
| C、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环 |
| D、经过自来水厂处理的水是纯水 |
某中学的一化学课外活动小组，经过对某块田地的检测．知其pH为4，现在要使这块田地适宜大多数农作物生长，改良措施是向土壤中加入（ ）
| A、石灰石 | B、熟石灰 |
| C、烧碱 | D、废硫酸 |