题目内容

20．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．
滴加液体		B．
添加酒精		C．
量取液体		D．
放置试管

分析 A、根据滴加液体的正确方法分析；
B、根据酒精灯使用的正确方法分析；
C、根据量取液体的正确方法分析；
D、根据试管的正确放置方法分析．

解答 解：A、滴管滴加液体时要悬空垂直滴加，不可伸入试管内，故错误；
B、不可向燃着的酒精灯内添加酒精，故错误；
C、量筒量取液体体积时，视线与凹液面的最低处保持平行，故错误；
D、用完试管后，洗净倒放在试管架上，故正确．
故选D．

点评 本题主要考查胶头滴管、量筒、酒精灯的使用方法和注意事项，并且注意给液体加热的方法，题目难度不大，学习中注意相关基础知识的积累．

练习册系列答案
相关题目
10．请各写出一个化学式表达式：
（1）硫在氧气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
（2）钾和水反应生成氢氧化钾和一种能燃烧的气体氢气2K+2H2O=2KOH+H2↑．
11．用化学符号填空：
（1）2个氯原子2Cl；       
（2）2个氮分子2N2；
（3）氢单质H2；       
（4）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$．
8．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．

（1）小明认为最不可能的粒子是H2O，理由是双氧水是水溶液，所以水不是催化剂．
（2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气．
（3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明SO42-粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定Cu2+粒子能使双氧水分解的速率加快．
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变．
（5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
15．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是A
A．水这种物质                   B．水由氢原子和氧原子构成
C．一个水分子中含有一个氢分子    D．一个水分子．
5．实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量和时间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）t0-t1时段固体的质量不发生变化是因为反应还未进行；t4-t5时段，固体的质量不发生变化，是因为反应已经结束．
（2）请根据图中的数据，计算高锰酸钾的质量是多少？（写出计算的过程）
（3）t3时，固体中锰元素的质量为11 g．
12．化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题．
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波准备按如图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁．
（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是滤纸破损（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变的澄清透明．
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你的观点是该水仍是混合物，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．
9．《环境空气质量标准》中新增PM2.5指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施中，能减少PM2.5污染的是（　　）
A．使用太阳能热水器B．焚烧秸秆、树叶
C．多开私家车出行D．大力发展煤炭火力发电
10．用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．将10g含有氯化钠的纯碱加入到102.32g稀盐酸中，恰好完全反应收集到2.2g的气体．求原混合物中氯化钠的质量分数．

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