题目内容
5．
如图所示是电解水的简易装置图：（1）图中A点为电源正极，B点为电源负极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性．
（2）与正极相连的试管里产生的气体是氧气；与负极相连的试管里产生的气体是氢气，它们的体积比为1：2．
（3）根据上述实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．
分析 （1）根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1，根据氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子分析回答；
（2）根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1解答；
（3）分析电解水的实验，得出结论．
解答 解：
（1）电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1，所以电源的B为负极，A为正极；由于氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子．所以，在实际操作时，常在水中滴加少量氢氧化钠溶液，这是为了增强水的导电性；
（2）与正极相连的试管里产生的气体是氧气，与负极相连的试管里产生的气体是氢气，它们的体积比为1：2；
（3）根据以上实验事实可知：水是由氢、氧元素组成的．
故答为：
（1）正；负；为了增强水的导电性；
（2）氧；氢；1：2；
（3）氢元素和氧元素
点评 本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论（正氧负氢，氢二氧一）、分解反应的特征等即可正确解答本题．
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15．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）
| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
| A | 二氧化碳和氧气 | 澄清石灰水 | 燃着的木条 |
| B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
| C | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
| D | 水和双氧水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是（ ）
| A． | 水和酒精 | B． | 食盐和蔗糖 | ||
| C． | 木炭粉和二氧化锰粉末 | D． | 食盐和砂土 |
17．小明的爷爷患有心脑血管疾病，家里备有一台制氧机．使用时先向制氧机中加入水，再依次加入一包白色粉末和一包黑色粉末，就有气泡冒出来．小明很好奇，请你和他一起动手做探究某种家用制氧机的工作原理．
【提出问题】白色粉末和黑色粉末分别是什么？产生的气体是氧气吗？
【查阅资料】获得的资料有：
（1）过碳酸钠俗称固体双氧水，白色固体．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠溶液和过氧化氢溶液．
（2）碳酸钠溶液不与二氧化锰反应． （3）过碳酸钠遇热分解产生氧气和大量水．
【猜想与假设】根据资料和已学知识，得出猜想：白色粉末是过碳酸钠，黑色粉末是二氧化锰．
【实验验证】
实验现象和使用制氧机的白色粉末和黑色粉末反应现象完全相同，证明猜想正确．
【实验拓展】（1）小明根据资料，认为可加热白色粉末制取氧气（使用排水法收集气体）
该实验需要的仪器有（填序号）②③④⑤⑦⑧．下列序号的仪器名称是③试管，⑦集气瓶．
（2）使用该方法制取氧气，加热时试管口应略向下倾斜．停止加热熄灭酒精灯前，应进行的操作是将导管从水槽中撤出．
（3）生活中的很多物质都可以进行家庭小实验．消毒用的双氧水，其成分为过氧化氢溶液，其与二氧化锰制取氧气的反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
【提出问题】白色粉末和黑色粉末分别是什么？产生的气体是氧气吗？
【查阅资料】获得的资料有：
（1）过碳酸钠俗称固体双氧水，白色固体．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠溶液和过氧化氢溶液．
（2）碳酸钠溶液不与二氧化锰反应． （3）过碳酸钠遇热分解产生氧气和大量水．
【猜想与假设】根据资料和已学知识，得出猜想：白色粉末是过碳酸钠，黑色粉末是二氧化锰．
【实验验证】
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | （1）检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口有液面上升． （2）在试管中依次加入二氧化锰、过碳酸钠和水，有大量气泡生成． （3）收集满一瓶气体． （4）检验气体．方法是将带火星的木条伸入集气瓶里，若带火星的木条复燃，则证明是氧气． |
【实验拓展】（1）小明根据资料，认为可加热白色粉末制取氧气（使用排水法收集气体）
该实验需要的仪器有（填序号）②③④⑤⑦⑧．下列序号的仪器名称是③试管，⑦集气瓶．
（2）使用该方法制取氧气，加热时试管口应略向下倾斜．停止加热熄灭酒精灯前，应进行的操作是将导管从水槽中撤出．
（3）生活中的很多物质都可以进行家庭小实验．消毒用的双氧水，其成分为过氧化氢溶液，其与二氧化锰制取氧气的反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
14．
维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．
计算：
（1）维生素C由3种元素组成．
（2）维生素C的相对分子质量是176．
（3）维生素C中碳、氢两种元素的质量比9：1（写最简比）．
（4）维生素C中氧元素的质量分数最大．
（5）右图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用2片．
（6）下表是几种水果的维生素C大致含量．
若小明一天食用猕猴桃、苹果、桔子各100g，则他摄入的维生素C的质量是425mg．
维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．计算：
（1）维生素C由3种元素组成．
（2）维生素C的相对分子质量是176．
（3）维生素C中碳、氢两种元素的质量比9：1（写最简比）．
（4）维生素C中氧元素的质量分数最大．
（5）右图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用2片．
（6）下表是几种水果的维生素C大致含量．
| 猕猴桃 | 苹果 | 桔子 | 鲜枣 | |
| 维生素C含量 mg/100g | 380 | 5 | 40 | 260 |