题目内容

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

 

待鉴别的物质

鉴别方法

A

澄清石灰水和氢氧化钠溶液

加盐酸，观察现象

B

硬水和软水

加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况

C

过氧化氢溶液和纯水

加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生

D

羊毛线和涤纶线

点燃，闻燃烧产生的气味

 

A

【解析】

试题分析：首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。澄清石灰水和氢氧化钠溶液，加盐酸，均无明显现象，无法鉴别，A符合题意；生活中常用肥皂水来鉴别硬水与软水，观察气泡的多少，气泡较少，产生浮渣较多的为硬水，反之为软水，B可以鉴别；过氧化氢溶液和纯水，加硫酸铜溶液，有气泡产生的为过氧化氢，过氧化氢在硫酸铜的催化作用下，可以放出氧气，C可以鉴别；我们常用灼烧法，闻气味来鉴别纤维，D可以鉴别。故选A。

考点： 物质的鉴别

 

练习册系列答案
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如图将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中，塞紧胶塞，看到变黑色的铜丝又变为红色，同时石灰水变浑浊。则集气瓶里的X气体是

A．H2 B．O2

C．CO2 D．CO

 

(6分)氯化钠是重要的调味品，下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

图1图2图3

（1）图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与 (填字母序号)有密切的关系；

A. 最外层电子数 B. 内层电子数 C. 电子层数

（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为 、 、 ；

（3）图3表示反应的化学方程式为 。

 

（6分）2013年4月20日，我省雅安市芦山县发生了7.0级大地震。为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂。试计算：

（1）亚氯酸钠的相对分子质量为 。

（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为 (精确到0.1%)。

（3）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠 kg，同时需要水 mL。

 

（4分）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

（1）图乙所示反应的基本反应类型为 反应；

（2）D物质中氯元素的化合价为 ；

（3）写出图甲所示反应的化学方程式 。

 

氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是

A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁

B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

 

（9分）．为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学取一定质量的石灰石于烧杯中，向烧杯中逐渐加入较浓的盐酸，反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图所示（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶与水）。请回答下列问题：

（1）石灰石中所含杂质的质量是 g。

（2）通过计算求所用盐酸的溶质质量分数。

（3）兴趣小组同学用测定产生的气体质量来求出石灰石中碳酸钙的质量分数，假如测量准确，通过计算得到的碳酸钙的质量分数比实际数值偏大，其原因可能是： 。

 

几种作物适宜生长的pH范围如下表。取某地土壤浸出液，用pH试纸测得其显碱性。则这种土壤适宜种植的作物是

作物

茶树

棉花

水稻

甘草

pH

5.0～5.5

6.0～6.8

6.0～7.0

7.2～8.5

A．水稻 B．棉花 C．茶树 D． 甘草

 

（10分）碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容。

（1）在学习化学的过程中我们认识的：①二氧化碳、②碳酸钙、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖，都是碳家族的成员。上述物质中能为人体提供能量的营养物质有 （选择上述物质的编号填空）。

（2）化石燃料是不可再生能源，化石燃料主要包括煤、 和天然气，它们都含有碳元素，写出天然气的主要成分完全燃烧的化学反应方程式 。

（3）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图。

①写出X的化学式______；

②写出转化关系图中由Y→CO2的 一个反应化学方程式 ；

③用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解也可得到CO2，同时还生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是_______反应。

 

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