题目内容
14．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是CA．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热氯酸钾并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
D．量取一定量液体时，先用倾倒法，后用胶头滴管滴加．
分析 A、根据制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品进行分析；
B、根据为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管，再停止加热进行分析；
C、根据给试管中固体加热的方法进行分析判断；
D、根据量筒的正确使用方法进行分析．
解答 解：A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，故A错误；
B、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故B错误；
C、加热固体时，为防止试管受热不均匀造成试管炸裂，先均匀加热，后集中加热，故C正确；
D、量取一定量液体时，先用倾倒法，后用胶头滴管滴加，故D正确．
故答案为：C，胶头滴管．
点评 本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意．
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20．用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量：
实验步骤：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反应结束后集气瓶中剩余的气体主要是氮气，由此可以推测它具有的性质是不溶于水或不活泼（至少写一点）．
（3）在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是调节气压，防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，起到了缓冲作用，不断推拉注射器的目的是：使注射器内的氧气充分与铜粉反应
（4）查阅资料得知“铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$ 氧化铜”．乙同学又设计了如图2两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题．
①装置一和装置二中气球的位置不同，你认为装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理．
②用合适的装置进行实验，并记录了如下实验数据
根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为15%．
（5）以下是乙同学对自己实验结果的分析，其中解释不合理的是A（填序号）．
A．可能是使用的铜粉量过量
B．可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应
C．可能是没有冷却至室温就读数
D．可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入．
实验步骤：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反应结束后集气瓶中剩余的气体主要是氮气，由此可以推测它具有的性质是不溶于水或不活泼（至少写一点）．
（3）在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是调节气压，防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等，起到了缓冲作用，不断推拉注射器的目的是：使注射器内的氧气充分与铜粉反应
（4）查阅资料得知“铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$ 氧化铜”．乙同学又设计了如图2两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题．
①装置一和装置二中气球的位置不同，你认为装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理．
②用合适的装置进行实验，并记录了如下实验数据
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 充分反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | ？ |
（5）以下是乙同学对自己实验结果的分析，其中解释不合理的是A（填序号）．
A．可能是使用的铜粉量过量
B．可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应
C．可能是没有冷却至室温就读数
D．可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入．
如表是元素周期表的一部分（含原子结构示意图），请分析该表，探究相关规律．
9．
小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火柴点燃酒精灯，但怎么也点不着，小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究．
[提出问题]酒精灯点不着的原因是什么？
[知识回顾]酒精灯是化学实验室常见的仪器．使用酒精灯时，应该先检查灯内酒精的量；加热时常用酒精灯的外焰加热；熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭
[猜想]灯内没有酒精或灯内液体不是酒精
[查阅资料]小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种物质；它能燃烧生成二氧化碳和水；实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点是78.5℃…
[设计实验]小李按如下步骤进行实验：
[分析]
（1）步骤②是利用酒精的物理（填“物理”或“化学”）性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精．
（2）步骤②和③证明猜想是错误的．
（3）步骤④挤出的液体不能燃烧，说明灯芯上残留的液体主要是水．
小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火柴点燃酒精灯，但怎么也点不着，小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究．[提出问题]酒精灯点不着的原因是什么？
[知识回顾]酒精灯是化学实验室常见的仪器．使用酒精灯时，应该先检查灯内酒精的量；加热时常用酒精灯的外焰加热；熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭
[猜想]灯内没有酒精或灯内液体不是酒精
[查阅资料]小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种物质；它能燃烧生成二氧化碳和水；实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点是78.5℃…
[设计实验]小李按如下步骤进行实验：
| 步骤 | 操 作 | 现 象 |
| ① | 观察酒精灯内的“酒精”量 | 灯内有足量的无色透明液体 |
| ② | 将灯头取出，闻酒精灯内液体气味 | 有特殊香味 |
| ③ | 将灯头取出，用滤纸沾适量灯内液体，点燃 | 能燃烧 |
| ④ | 挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体 | 很难挤出液体，挤出液体不能燃烧 |
（1）步骤②是利用酒精的物理（填“物理”或“化学”）性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精．
（2）步骤②和③证明猜想是错误的．
（3）步骤④挤出的液体不能燃烧，说明灯芯上残留的液体主要是水．
