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(2010?嘉兴)课本中的图表、模型等都能提供很多信息.下面有关说法错误的是( )
【答案】分析:A、“平衡膳食宝塔图”可告诉人所需摄入营养素及微量元素的多少.
B、由密度表,可根据密度的定义进行分析.
C、溶解性表是告诉物质的水溶性大小.
D、可根据“等高线地形图”的意义分析.
解答:解:A、根据“平衡膳食宝塔图”图中每天需要摄入营养素的多少,结合在食物中的存在,可以分析日常饮食结构.
B、由密度公式知:密度=,已知密度和质量,可以计算出物质的体积.
C、溶解性表是告诉物质的水溶性大小,与溶解度无关,所以C错误.
D、根据“等高线地形图”,可比较两地海拔的高低,正确.
故选C
点评:本题涉及课本多个基本的知识点,由此可见掌握课本基础知识还是很重要的,因此我们不能脱离课本.
练习册系列答案
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(2010?嘉兴)小明在购买氢气球时,看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中,盖上容器盖子后,氢气就从导管口出来.
小明根据初中学过的科学知识,认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸.这种液体到底是什么?第二天小明请教老师,老师没有直接告诉答案,而是在实验室配制了一种液体后,对小明说:铁制容器中装的就是这种液体,它是一种常见化合物的溶液.还提供了相关信息,请小明自己动手探究.
提供的信息:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色.如:钾--紫色;钠--黄色;钡--黄绿色;钙--砖红色.
下表是小明的实验步骤和现象记录:
序号实验步骤实验现象
观察溶液无色液体
取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色
另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色
取少量该溶液于试管中,先滴加硫酸铜溶液,再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成,加入稀盐酸后沉淀消失,无其它明显现象
回顾与解释:
(1)小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸.理由是
铁要和稀硫酸或盐酸反应
铁要和稀硫酸或盐酸反应

(2)在步骤④中,小明加入稀盐酸的目的是防止
CO32
CO32
的干扰(填写离子符号).
(3)小明通过实验,可得出该溶液中的溶质是
氢氧化钠
氢氧化钠

(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理,再次请教科学老师,老师启发小明说:铝和这种溶质以及水发生反应,生成含有偏铝酸根离子(AlO2-)的盐和氢气两种物质.请你尝试写出该反应的化学方程式:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2

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