人类经过长期的探索研究.认识到世界万物都是由及其微小的离子构成的．(1)半导体材料“硅和金属“铁都是由原子直接构成的．(2)水.二氧化碳都是由分子构成的．(3)同种原子可以自相结合构成分子．如:一个氢分子是由两个氢原子构成,一个氧分子是由两个氧原子构成的．(4)不同种类原子可以相互结合成分子．如:每个水分子是由两个氢原子和一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由及其微小的离子（分子、原子等）构成的．
（1）半导体材料“硅”和金属“铁”都是由原子直接构成的．
（2）水、二氧化碳都是由分子构成的．
（3）同种原子可以自相结合构成分子．如：一个氢分子是由两个氢原子构成；一个氧分子是由两个氧原子构成的．
（4）不同种类原子可以相互结合成分子．如：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．

分析根据对物质结构的掌握分析答题．

解答解：现代科学研究发现，常见的物质都是由及其微小的粒子分子、原子构成；故答案为：分子；原子．
（1）半导体材料“硅”和金属“铁”都是由原子直接构成的．
（2）水、二氧化碳都是由分子构成的．
（3）同种原子可以自相结合构成分子．如：一个氢分子是由两个氢原子构成；一个氧分子是由两个氧原子构成的．
（4）不同种类原子可以相互结合成分子．如：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．
答案：（1）原子；（2）分子；（3）两个氢原子；两个氧原子；（4）两个氢原子；一个氧原子．

点评本题考查了物质的组成，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．

练习册系列答案

相关题目

14．关于水的净化过程描述错误的是（　　）

	A．	通过过滤装置除去可溶性杂质		B．	通入氯气杀菌消毒
	C．	加入明矾使小颗粒凝聚		D．	通过活性炭吸附部分有害物质

15．甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
【查阅资料】
[用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察	药物为黑色固体粉末
Ⅱ	用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察	剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

此实验集气瓶中加水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．
【实验记录】

步骤	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
Ⅰ	连接好装置如图所示，然后手捂集气瓶	水中的导管口有气泡冒出	装置的气密性良好
Ⅱ	加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡	放热，导管口有气泡冒出；一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐被吸入到集气瓶中	进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．

【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为关闭弹簧夹a后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹a．

12．装有酒精的试剂瓶应贴有的图标是（　　）

19．人类面临淡水资源紧缺问题，合理用水、开发水资源是当务之急，下列措施中不可取的是（　　）

	A．	将污水处理后重新使用		B．	适度开采地下水
	C．	研究、开发海水淡化新技术		D．	将城市污水排放到农村，灌溉农田

9．水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．
问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有泥沙或不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质．
【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1：
（1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是吸附杂质加速泥浆沉降；
（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去除去较小的悬浮杂质；
（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入活性炭试剂，以除去这些杂质；
（4）进入气管网或水塔之前；应该加入氯气，主要目的是杀菌消毒；
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是水中含有可溶性物质．
问题二：怎样处理才能得到纯水？
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水．
【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤A和B（填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的．在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是C（填字母序号）；
（3）有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是过滤，其主要原理是利用颗粒大小不同使不溶性杂质和液体分离开．

16．A元素的原子结构示意图为：

A元素在化学反应中容易得到电子（填“得到”或“失去”）变成阴离子（填“阴”或“阳”），属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）；
B元素的离子结构示意图为：

，该该元素的原子的核外总共有11个电子，A、B元素形成化合物的化学式为NaCl．

13．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（　　）

	A．	蒸馏水与盐水（过滤）		B．	硬水与软水（加肥皂水，振荡）
	C．	面粉和葡萄糖（加水，振荡）		D．	白酒和食醋（闻气味）

14．常温常压下体积是40m³的氧气可以压入容积是40L的标准蓝底黑字的氧气钢瓶中，这一过程（　　）

	A．	氧气分子间距离变小		B．	氧气分子体积变小
	C．	氧气分子数目减少		D．	氧气分子质量变小

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