题目内容

14．关于氧气的描述，正确的是（　　）
A．氧气是一种无色、无味的气体
B．氧气是一种化学性很活泼的气体，能与所有物质发生化学反应
C．氧气能燃烧，也能支持燃烧，是一种常见氧化剂
D．氧气对人类有有利的一面，也有不利的一面

分析 A、根据氧气的物理性质解答；
B、根据氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应解答；
C、根据氧气能够支持燃烧解答；
D、根据氧气的用途解答．

解答 解：A、通常状况下氧气是无色、无味的气体，故错误；
B、氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应，不是所有物质，故错误；
C、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，故错误；
D、氧气对人类有有利的一面，也有不利的一面，故正确．
故选D

点评 本题难度不大，了解氧气的物理性质和化学性质是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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4．现有H、C、O三种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①具有还原性的气体化合物CO；②通常状况下密度最小气体H2；
③含氧量最高的氧化物H2O2；④汽水中含有的一种酸H2CO3．
5．在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
（1）能保持物质化学性质的粒子是分子．  
（2）化学变化中的最小粒子是原子．
（3）带正电荷的粒子是质子．    
（4）带负电荷的粒子是电子．
（5）不显电性的粒子是分子、原子、中子．    
（6）决定原子质量大小的粒子是中子、质子．
2．对下列事实的解释错误的是（　　）
选项事实解释
A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度的升降而增减
B用普通显微镜观察不到苯分子分子很小
C公路上大雾弥漫分子在不断运动
D夏天的食物比冬天易变质温度越高，化学反应速率越快
A．AB．BC．CD．D
9．某粒子的结构示意图为 ，当X为12时，该粒子的符号为Mg2+，此符号中的数字表示的意义是每个镁离子带两个单位的正电荷，与该粒子核外电子排布相同的原子的名称是氖原子．
19．小明同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）．他关于本实验的下列说法中不正确的是（　　）
A．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小
B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快
C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出
D．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出
6．某化学兴趣小组正在研究酸雨的危害，请你一起参与探究：
（1）你认为造成酸雨的主要物质是什么？
（2）有人说酸雨降落到地面还能加剧“温室效应”，请你说说造成这种现象的原因．
（3）怎样防冶酸雨产生，请你提出两点建议．
8．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）利用如图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管B中所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的．
（2）如果该实验中A管产生气体4mL，则B管产生气体约8mL．
（3）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图2所示，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤．
（4）矿泉水是硬水，蒸馏水是软水，请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法把水样少量倒入试管，加入少量配好的透明肥皂溶液，边加入边摇荡，仔细观察，如果水溶液不呈现混浊，而且溶液表面上所生成的泡沫丰富，则可判断所测水样为蒸馏水，反之为矿泉水．
（5）南水北调工程引水渠是供水的重要渠道．为了保护好城市用水，下列做法中，正确的是③ （填序号）．
①在引水渠岸边堆放垃圾        ②向引水渠中排放工业废水
③在引水渠两岸植树             ④向引水渠中倾倒生活污水．
（6）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，先进行过滤，采用如图3所示装置进行过滤，还缺少一种仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流；除了缺少的仪器外，图中的操作错误是漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁．
（7）若过滤后观察发现滤液仍有浑浊，造成过滤失败的原因有①滤纸破损，②仪器不干净等．
（8）改进后的过滤得到澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制出纯水了！你认为他的结论正确吗？理由是不是，水中溶有可溶性的物质，要得到纯水，还需要采取的净化措施是蒸馏．
9．如图所示是实验室常用气体制备装置．据图回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A．如何来检查此套装置的气密性：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；
（3）用C装置收集气体时，收集的气体不纯的原因：没有等到导管口的气泡均匀连续冒出就开始收集气体等当看到气泡从集气瓶口逸出时表示氧气已收集满；收集满后应正放在桌面上．
（4）如果用D装置收集氧气，则氧气由a端通入（填“a”或“b”）．

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