题目内容
1.如图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列认识正确的是( )| A. | 该元素属于金属元素 | B. | 该元素在地壳中含量最高 | ||
| C. | 该元素原子的质子数为14 | D. | 该元素的相对原子质量为28.09g |
分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是硅,属于非金属元素,故选项说法错误.
B、由图中信息,无法得出该元素在地壳中的含量,且硅元素也不是地壳中含量最高的元素,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为14,表示原子序数为14;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素原子的质子数为14,故选项说法正确.
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为28.09,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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12.某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了如下方案并进行实验.
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸并不断振荡溶液,同时测定溶液的pH,如果测得的pHb(填序号),则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
a.逐渐增大并≥7 b.逐渐减小并≤7 c.始终不变并等于7
方案二:化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应.某同学在不使用温度计的情况下,通过如图(1)所示装置进行实验,观察到红色墨水向右移动.有的同学提出,该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应,他的理由是:
①氢氧化钠固体溶于水放热使气体体积膨胀;
②稀盐酸进入烧瓶占据了一定体积.
方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色,再滴加稀盐酸,若红色消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.实验中,同学们发现了一个意外现象:
向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,如图(2),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了,为此某化学小组的同学进行了如下探究.
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红.
【提出猜想】
甲:可能是酚酞溶液变质的缘故
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故
丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【讨论分析】
(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞变质,就不可能出现氢氧化钠溶液变红色的现象.
(2)经过思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,能够证明乙同学的猜想不成立的实验操作和现象为取少量碳酸钠溶液于试管中,然后滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色.
【实验设计】
(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完成表中内容.
(4)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验探究,请回答有关问题.
【知识拓展】
(5)若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合,所得的溶液中溶质的质量分数是B.
A.10% B.15% C.20% D.30%
a.逐渐增大并≥7 b.逐渐减小并≤7 c.始终不变并等于7
方案二:化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应.某同学在不使用温度计的情况下,通过如图(1)所示装置进行实验,观察到红色墨水向右移动.有的同学提出,该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应,他的理由是:
①氢氧化钠固体溶于水放热使气体体积膨胀;
②稀盐酸进入烧瓶占据了一定体积.
方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色,再滴加稀盐酸,若红色消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.实验中,同学们发现了一个意外现象:
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红.
【提出猜想】
甲:可能是酚酞溶液变质的缘故
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故
丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【讨论分析】
(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞变质,就不可能出现氢氧化钠溶液变红色的现象.
(2)经过思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,能够证明乙同学的猜想不成立的实验操作和现象为取少量碳酸钠溶液于试管中,然后滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色.
【实验设计】
(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完成表中内容.
| 实验步骤 | 实验目的 | 现象结论 |
| ①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液 | 排出水中的氧气 | 溶液先变成红色,一会儿红色又消失. 丙同学的猜想不正确. |
| ②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油 | 隔绝空气 |
| 实验方法 | 观察到的现象和结论 |
| 方案1:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液. | 质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明溶液褪色与溶液的质量分数有关. |
| 方案2:将滴有酚酞且氢氧化钠质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释. | 出现红色且不褪去,结论同上 |
(5)若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合,所得的溶液中溶质的质量分数是B.
A.10% B.15% C.20% D.30%
9.我国盛产的香料八角中存在草莽酸(C7H19O5),由它合成的达菲(C16H31O8N2P)是抗H1N1流感的一种药物.下列说法错误的是( )
| A. | 草莽酸由三种元素组成 | B. | 草莽酸的相对分子质量为183 | ||
| C. | 用草莽酸合成达菲要含氮的物质 | D. | 由草莽酸合成达菲是物理变化 |
16.如图用于测空气中氧气的含量,下列说法中错误的是( )

| A. | 所取红磷要足量,以保证消耗完瓶中的氧气 | |
| B. | 实验证明空气中氧气的质量约占$\frac{1}{5}$ | |
| C. | 气密性好是实验成功的前提条件 | |
| D. | 点燃红磷后伸入瓶中过慢,则结果比预期的要大 |