对化学符号中“3 所表示的含义.说法正确的是( )A．3O2--表示三个氧原子B．SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素C．2Al3+--表示两个铝离子带三个单位的正电荷D．$\stackrel{-3}{Al}$N--表示氮化铝中.氮元素显-3价题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．对化学符号中“3”所表示的含义，说法正确的是（　　）

	A．	3O₂--表示三个氧原子
	B．	SO₃--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素
	C．	2Al³⁺--表示两个铝离子带三个单位的正电荷
	D．	$\stackrel{-3}{Al}$N--表示氮化铝中，氮元素显-3价

分析根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答

解答解：A、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3H₂--表示三个氢分子；故A说法错误；
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此SO₃--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子，故B说法错误；
C、根据标在元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数；因此2Al³⁺中3表示一个铝离子带3个单位的正电荷；故C说法错误；
D、根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故Al$\stackrel{-3}{N}$中的3表示在氮化铝中氮元素显-3价，故D说法正确；
故选：D

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

练习册系列答案

	A．	C+O₂═CO₂		B．	2HgO═2Hg+O₂↑
	C．	P+O₂═PO₂		D．	Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

18．用化学用语填空：
氩气Ar； 2个亚铁离子：2Fe²⁺； 1个氮分子N₂．

5．某同学配制100g 9.5%的食盐溶液，下列会使溶质质量分数偏大的是（　　）

	A．	用天平称食盐时砝码和药品位置相反
	B．	用量筒取水时仰视读数
	C．	天平调零时游码未放在零刻度处
	D．	将水倒入烧杯时有水溅出

15．碳及其化合物在生活中应用广泛．
（1）①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃；②将石墨用于制作电极；③一氧化碳用作气体燃料；④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳可用于炼铁．
Ⅰ．上述用途中，主要利用了物质的物理性质的有①②④．（填序号）
Ⅱ．除④以外，写出二氧化碳的一条用途灭火．
Ⅲ．干冰的物质类型不属于A．（填序号）
A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物
（2）在汽车尾气系统中装催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N₂+2CO₂．
（3）煤、石油和天然气常称为化石燃料．汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）“低碳生活”倡导低耗能、低污染、低排放，主要是为了减少CO₂
（填化学式）的排放量．下列做法符合“低碳经济”的是①③⑤．（填序号）
①提倡发送电子贺卡；②大力发展火力发电； ③研制和开发新能源；④提倡使用一次性木筷； ⑤增强室内自然采光．

2．图1是小强按课本进行的一个化学实验，实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是他对原实验进行了重新设计，如图2．实验装置如下图：

实验操作
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．
请回答：
（1）从分子的角度分析难闻的刺激性气味产生的原因是分子是不断运动的．
（2）进行操作①的实验目的是作对比；
（3）操作③观察到的现象是B中酚酞试液缓慢变红，C中酚酞试液快速变红（或C中酚酞试液比B中先变红）；
（4）由此可以得到的实验结论是 ①分子在不停地运动②温度越高，分子运动越快；
（5）改进后实验的优点是（填一点即可）减少对环境的污染（或作对比，探究了影响分子运动速率的因素）．

19．在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法．以下归纳中，有错误的是（　　）

	A．	化学知识中有许多的“相等”：原子核中质子数与中子数相等化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等化学反应前后原子的数目相等
	B．	相似物质（或微粒）之间的区别：
	C．	选择实验室制取气体装置与净化方法的依据：
	D．	环境问题--主要原因------解决对策：

20．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：

（1）a仪器的名称是酒精灯；
（2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A，该发生装置中还缺少棉花；该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；如用F装置收集氧气，气体应从c（填“b”或“c”）通入．
（3）实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气，可选择发生装置B和收集装置C或D（填序号）；如果选择排空气法集气体，写出检验氧气是否收集满的方法将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已经收集满．

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