题目内容

2.系统整理化学知识,能够快速记忆知识要点,掌握物质的相关性质.甲、乙、丙是初中化学常见物质,且存在如下转化关系,请根据下列叙述回答问题.

(1)常温下,甲、乙为液体,且二者组成元素相同,甲在黑色固体A的作用下,能生成乙.写出甲生成乙的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,黑色固体A起的作用是催化作用.
(2)常温下,甲为黑色固体单质,在完全燃烧和不完全燃烧时,生成组成元素相同的两种气体乙和丙,且丙是一种常见的温室气体.写出固体甲完全燃烧时反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2.乙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如下,请在图2方框中补全相应微粒的图示.

分析 (1)根据甲、乙是液体,二者组成元素相同,且甲在黑色固体A的作用下,能生成乙,所以甲是过氧化氢溶液,乙是水,丙为氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,然后将推出的物质进行验证即可;
(2)常温下,甲为黑色固体单质,在完全燃烧和不完全燃烧时,生成组成元素相同的两种气体乙和丙,且丙是一种常见的温室气体,因此丙是二氧化碳,甲是碳,则乙是一氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)甲、乙是液体,二者组成元素相同,且甲在黑色固体A的作用下,能生成乙,所以甲是过氧化氢溶液,乙是水,丙为氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,其中二氧化锰起到催化作用;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用;
(2)常温下,甲为黑色固体单质,在完全燃烧和不完全燃烧时,生成组成元素相同的两种气体乙和丙,且丙是一种常见的温室气体,因此丙是二氧化碳,甲是碳,则乙是一氧化碳,碳和氧气点燃产生二氧化碳;一氧化碳和氧气点燃产生二氧化碳,反应前后原子的种类和个数都不变,补全微观粒子即可;
故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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20.科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:
①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
[设计合理方案]:发生装置选用B(填字母序号,下同),E装置收集气体的合适时机是气泡连续、均匀冒出时.A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
[进行科学实验]写出指定仪器的名称:①试管 ②集气瓶
(2)在实验室中,可以用加热KMnO4的方法制取氧气.
①[明确实验目的]:用高锰酸钾在实验室里制取氧气:其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
②[设计合理方案]:发生装置选用A.若用F装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端通入,用此装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是将带火星的木条放于b导管口处,若木条复燃则收集满了.
③[实验现象分析]:小明在实验过程中看到水槽中的水变成了红色,可能原因是试管口未放棉花.
(3)与A装置相比,用B装置制O2的优点是不需加热,节约能源(合理均可)(至少写一点).
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),你分析其原因是硫燃烧生成SO2,SO2与NaOH溶液反应,导致瓶内气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”.
(5)为完成上述(4)中的实验,用10mL量筒量取6mL水时,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.

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