题目内容
同学们刚刚学习化学时对化学实验都很感兴趣,老师给出三瓶无色气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,请你进行实验探究,把三种无色气体一一鉴别出来.
| 操作方法 | 现象 | 结论 |
解:燃烧的木条伸入氧气瓶中,燃烧更剧烈;伸入空气瓶中,燃烧无明显变化;伸入二氧化碳气体瓶中,则立即熄灭;根据燃烧木条在不同气体中的现象明显不同,可使用燃烧的木条鉴别三种气体物质;
故答案为:
分析:燃烧需要氧气,氧气含量越高燃烧越剧烈;氧气能使带火星木条复燃,燃烧的木条伸入氧气中,木条会燃烧地更旺;空气中含有21%的氧气,也能支持木条燃烧,燃烧的木条伸入空气中,木条继续燃烧,无明显变化;二氧化碳气体不能燃烧也不能支持燃烧,燃烧的木条伸入二氧化碳气体中,木条会立即熄灭;利用三种气体以上的不同点,设计实验鉴别三种气体.
点评:进行物质的鉴别时,反选用的试剂或操作方法在发生变化时,应出现明显不同的现象才能实现物质的鉴别.
故答案为:
| 操作方法 | 现象 | 结论 |
| 把燃烧的木条分别伸入盛有气体的瓶中 | 木条剧烈燃烧 木条燃烧无明显变化 木条立即熄灭 | 气体为氧气 气体为空气 气体为二氧化碳 |
分析:燃烧需要氧气,氧气含量越高燃烧越剧烈;氧气能使带火星木条复燃,燃烧的木条伸入氧气中,木条会燃烧地更旺;空气中含有21%的氧气,也能支持木条燃烧,燃烧的木条伸入空气中,木条继续燃烧,无明显变化;二氧化碳气体不能燃烧也不能支持燃烧,燃烧的木条伸入二氧化碳气体中,木条会立即熄灭;利用三种气体以上的不同点,设计实验鉴别三种气体.
点评:进行物质的鉴别时,反选用的试剂或操作方法在发生变化时,应出现明显不同的现象才能实现物质的鉴别.
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