题目内容
将30g甲、乙两种物质在t2℃时分别放入 100g水中,充分溶解如图所示。试回答:
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(1)A试管中放的物质是 (填甲或乙),此时另一支试管中的溶液是 (填饱和或不饱和),该溶液中溶质质量分数是 (保留1位小数),若将温度降至t1℃时,试管 B中的现象是
。
(2)在t2℃时,若要让试管A中的固体全部溶解,可向烧杯的水中加入 (填序号)
①硝酸铵 ②氢氧化钠 ③氯化钠
(1)乙 饱和 23.1% 有固体析出 (2)②
【解析】
试题分析:(1)根据物质A、B溶解的情况,A物质有固体剩余,结合甲、乙两物质在t2℃时的溶解度,甲>乙,故A试管中放的物质是乙,由于甲的溶解度刚好是30g,故将30g甲物质在t2℃时分别放入100g水中,充分溶解,得到的溶液是饱和溶液,此时溶液中溶质质量分数=30g/130g×100%=23.1%,由于甲的溶解度随温度的升高而增大,故若将温度降至t1℃时,试管 B中的现象是:有固体析出
(2)根据溶解度曲线,可知乙的溶解度也是随温度的升高而增大,故在t2℃时,若要让试管A中的固体全部溶解,可向烧杯的水中加入氢氧化钠,因为它溶于水放热,使温度升高,故选②
考点:溶解度曲线的意义,饱和溶液和不饱和溶液的转化
(9分) 一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
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【提出猜想】 王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
②(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】(1)小明对王老师的提示进行了评价 ,原因是 。
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照 |
溶液pH小于7 |
猜想③成立 |
小雅对小明实验操作②的结论评价是 ,理由是 ;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中,
|
| 猜想④成立,该反应的化学方程式为
|
小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是( )
A.化学与人体健康 | B.资源的利用和保护 |
①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺锌会导致甲状腺肿大 ③人体缺铁会导致贫血症 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现 |
C.“低碳经济”的措施 | D.日常生活经验 |
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗涤剂去油污—是溶解作用 ②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡 ③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味 |