题目内容

用元素符号或化学式表示
(1) 二氧化硫分子___________;    
(2) 天然气的主要成分______________;
(3) 2个氮原子__________;       
(4) 保持二氧化碳化学性质的最小粒子________ 。

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(1)SO2 ;
(2)CH4;
(3)2N;
(4)CO2
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    24、(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点
    错误
    (选填“正确”或“错误”).
    (2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:

    右图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将两种元素填入表中相应位置.

    (3)上表中硫元素的每个原子需要得到
    2
    个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为
    Na2S
    .
    (4)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为
    +3
    .
    14、(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点
    错误
    (选填“正确”或“错误”).
    (2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构、示意图分别表示为:
    如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将两种元素填入表中相应位置.
    (3)上表中硫元素的每个原子需要得到
    2
    个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为
    Na2S
    .
    (4)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为
    +3
    .
    (1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.
    现在你认为该观点
    错误
    错误
    (选填“正确”或“错误”).
    (2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为
    和
    .

    如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将氧、铝两种元素填入表中相应位置.

    (3)在化学变化中,硫原子需要得到
    2
    2
    个电子才能形成相对稳定结构,这种具有相对稳定结构
    的硫原子带有
    2
    2
    个单位的
    负
    负
    (选填“正”或“负”)电荷,通常称为
    硫离子
    硫离子
    ,用符号
    记为
    S2-
    S2-
    .它与Na+ 形成化合物的化学式为
    Na2S
    Na2S
    .
    (4)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为
    +3
    +3
    .
    元素周期表是同学们学习化学的重要工具.请根据铝元素的“身份证”(见图),在图中的横线上填写有关铝元素的6个信息.

    (1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点
    错误
    错误
    (选填“正确”或“错误”).
    (2)现代化学上,氧、镁两元素的原子结构示意图分别如图所示:下表是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将两种元素填入表中相应位置.
    1H 2He
    3Li 4Be 5B 9F 10Ne
    11Na 14Si 16S 17Cl 18Ar
    (3)上表氯元素的每个原子需要得到
    1
    1
    个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与镁离子形成化合物的化学式为
    MgCl2
    MgCl2
    .
    (4)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为
    +3
    +3
    .
    (1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点
    错误
    错误
    (选填“正确”或“错误”).

    (2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图图2分别表示为:
    图1是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将两种元素填入表中相应位置.
    (3)上表中硫元素的每个原子需要得到
    2
    2
    个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为
    Na2S
    Na2S
    .
    (4)研究表明:第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.请你分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是
    逐渐减小
    逐渐减小
    .

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