题目内容
20．下列实验不能达到实验目的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 A、根据带火星的木条在氧气中能够复燃分析；
B、根据实验中的设计是否能够证明燃烧需要氧气和一定的温度分析解答；
C、根据合金的特性解答；
D、根据铁生锈的条件分析．
解答 解：A、两种气体中的氧气浓度都不高，带火星的木条都不会复燃，现象相同，不能鉴别，故不能达到实验目的；
B、利用该装置可以发现铜片上的白磷能够燃烧，而红磷和水中的白磷不会燃烧，所以能够证明可燃物燃烧需要氧气和温度必须达到可燃物的着火点，故能达到实验目的；
C、合金的特性是硬度大，熔点低，故通过刻划可以比较黄铜和铜的硬度，故能达到实验目的；
D、第一只试管中铁钉浸在水里，铁钉同时和氧气、水接触，铁钉生锈；第二只试管中只能与氧气接触，铁钉不易生锈；第三只试管中的植物油起到了隔绝空气的作用，铁钉虽浸在水里，但不能与氧气接触，铁钉不易生锈；该实验可以探究铁生锈的条件，故能达到实验目的；
故选项为：A．
点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价，掌握氧气的性质、燃烧的条件、合金的性质、铁生锈的条件即可正确解答本题．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
13．下列实验操作符合操作规范的是（ ）
| A． | 为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己 | |
| B． | 为了证明一瓶药品是不是蔗糖，可以品尝一下其味道 | |
| C． | 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶 | |
| D． | 给试管中的固体加热时管口略向下倾斜 |
15．某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末进行探究．请你参与并回答有关问题．
【教师提醒】
（1）它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
（2）Fe（OH）3为暗红色粉末．
【提出猜想】
红色粉末可能的组成有：
①只有Cu ②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3 ④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物 ⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
【资料获悉】
（1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
（2）白色无水CuSO4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图（1）进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序号）．理由是氢氧化铁能分解生成水．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为丙的观点正确（填“乙”或“丙”）．解释另一个同学不正确的原因：氧化铁和盐酸反应会生成氯化铁，氯化铁会与铜反应．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图（2）在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表
【交流讨论】
（1）在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
（2）应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
【拓展延伸】
有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图（2）中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．
【反思评价】
（1）戊同学指出：从环保角度，图（2）装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯．
（2）请你说出不选用另一组数据计算，来确定红色粉末组成的原因：铁离子在溶液中显黄色，铜离子在溶液中显蓝色，亚铁离子在溶液中显浅绿色，依据溶液的颜色也可以判断．
【教师提醒】
（1）它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
（2）Fe（OH）3为暗红色粉末．
【提出猜想】
红色粉末可能的组成有：
①只有Cu ②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3 ④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物 ⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
【资料获悉】
（1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
（2）白色无水CuSO4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图（1）进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序号）．理由是氢氧化铁能分解生成水．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为丙的观点正确（填“乙”或“丙”）．解释另一个同学不正确的原因：氧化铁和盐酸反应会生成氯化铁，氯化铁会与铜反应．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图（2）在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表
| 反应前 | 反应后 | |
| I组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
| II组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中的物质总质量为183.1g |
（1）在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
（2）应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
【拓展延伸】
有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图（2）中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．
【反思评价】
（1）戊同学指出：从环保角度，图（2）装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯．
（2）请你说出不选用另一组数据计算，来确定红色粉末组成的原因：铁离子在溶液中显黄色，铜离子在溶液中显蓝色，亚铁离子在溶液中显浅绿色，依据溶液的颜色也可以判断．
5．某同学用天平称量一个手机的质量，他在左盘放了85g的砝码，游码所对的刻度值为1.2g．则该手机的质量为（ ）
| A． | 86.2g | B． | 83.8g | C． | 84.8g | D． | 85g |
12．下列过程中，发生化学变化的是（ ）
| A． |  太阳能路灯 | B． |  燃煤取暖 | C． |  石油分馏 | D． |  风力发电 |