题目内容
19．下列实验操作正确的是（ ）| A． |  称量氢氧化钠 | B． |  过滤 | ||
| C． |  测定溶液pH | D． |  稀释浓硫酸 |
分析 A、氢氧化钠具有腐蚀性，不能直接放在托盘上称量；B、根据过滤的注意事项考虑；C、pH试纸不能直接浸入溶液中；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．
解答 解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，不能直接放在托盘上称量，要放在玻璃器皿中称量，故A错；
B、过滤的注意事项：一贴二低三靠，故B正确；
C、pH试纸不能直接浸入溶液中，故C错；
D、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸倒入水中，再用玻璃棒搅拌，故D错．
故选B．
点评 解答本题关键是熟记实验基本操作，防止错误操作造成实验失败或危险．
练习册系列答案
相关题目
在盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一木块，如图所示．
7．
如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图；
（1）写出标号的仪器名称：a（1）漏斗，b（2）烧杯．
（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是 （3）玻璃棒，其作用（4）引流．
（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是（5）使液体受热均匀．
（4）某同学过滤后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因 （6）液面高于滤纸边缘等．
（5）以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是（7）B．
A．食盐和白糖 B．面粉和味精
C．食盐和味精 D．豆油和水
（6）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、（8）溶解、（9）过滤、（10）蒸发、称量精盐、计算．
称取5.0g粗盐，最终得到4.7g精盐，则精盐的产率是（11）94%．（用百分数表示）
（7）各小组的产率及评价如下：
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是（12）A、C（填编号）．
A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分
（8）、为鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是（13）B．
A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒
C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒
D．烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒．
如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图；（1）写出标号的仪器名称：a（1）漏斗，b（2）烧杯．
（2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是 （3）玻璃棒，其作用（4）引流．
（3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是（5）使液体受热均匀．
（4）某同学过滤后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因 （6）液面高于滤纸边缘等．
（5）以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是（7）B．
A．食盐和白糖 B．面粉和味精
C．食盐和味精 D．豆油和水
（6）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐、（8）溶解、（9）过滤、（10）蒸发、称量精盐、计算．
称取5.0g粗盐，最终得到4.7g精盐，则精盐的产率是（11）94%．（用百分数表示）
（7）各小组的产率及评价如下：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 产率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
| 教师对产率的评价 | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组：蒸发时，精盐中还含有水分
（8）、为鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干，留有固体物质，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是（13）B．
A．试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B．酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒
C．托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒
D．烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒．
2012年4月15日，央视《每周质量报告》对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标．
4．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 当温度由t3→t2时，乙溶液由m→n的变化是由不饱和转化为饱和 | |
| B． | t3时同处a点的甲、乙物质的溶解度降温到t1时都会有晶体析出 | |
| C． | 要配制质量分数相等的甲、乙两种饱和溶液，温度应该控制在t2℃ | |
| D． | 当温度由t2→t1时，甲溶液由n→h的溶质质量分数可能不变 |
11．有三瓶失去标签的无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳．能一次性鉴别它们的方法是（ ）
| A． | 用燃着的木条 | B． | 用澄清的石灰水 | ||
| C． | 用带火星的木条 | D． | 用紫色的石蕊试液 |
8．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb（H）CuHg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质．
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．
【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb（H）CuHg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 |  |  |  |
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | 铜片表面不产生气泡 |
（1）小聪得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质．
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．
9．如图所示物质的应用正确的是（ ）
| A． |  碳酸氢钠用于灭火 | B． |  聚乙烯用于不粘锅内胆 | ||
| C． |  氮气用于霓虹灯 | D． |  木炭用于炼钢 |