题目内容
【题目】如图所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。请回答：
（1）氟元素与硅元素最本质的区别是_____。
（2）相等质量的氟气和硅单质的原子数目之比是_____。
（3）氟元素和硅元素组成的化合物的化学式为_____。（氟为-1 价，硅+4 价）
【答案】质子数不同 2809:1900 SiF4
【解析】
（1）具有相同质子数的一类原子总称为元素，故不同元素之间的本质区别是质子数不同。
（2）假设氟气和硅的质量为 1g，F 的相对原子质量为 19.00，Si 的相对原子质量为 28.09， 则氟元素和硅元素的原子个数比为
：
=2809：1900
（3）化合物中各元素化合价的代数和为零，正价元素符号在前，负价元素符号在后，故氟元素和硅元素组成的化合物的化学式为SiF4。
【题目】宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（提出问题1）该溶液是否变质?
（实验探究1）
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有______产生 | 说明该溶液已变质，变质的原因是________（用化学方程式表示） |
（提出问题2）该溶液变质程度怎样?
（提出猜想）猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3;
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有__。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有______产生 | 猜想______成立 |
静置，取上层清液于另一只试管中，加入2-3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（提出问题3）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
（实验探究3）为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量__(填“大于”“小于”或“等于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。
（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是__。
【题目】按要求填空：
（1）空气中含量最多的气体___________（填化学式），标出氯酸钾中氯元素的化合价____________。
（2）下表列出的是某品种西瓜每100g食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 | 水分 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | X | 钙铁锌 |
质量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
表中“X”是指人体所需六大基本营养素中的_________，西瓜中含有的__________元素可预防贫血。
（3）图中表示氧化汞分子受热分解发生反应的示意图：
根据上图你能获得的信息有：_______________（填符合题意的2条即可）。