建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是A. 水的三态变化---分子的间隔和排列方式发生了改变B. 湿衣服晾干---分子在不断运动C. 水通电分解---分子在化学变化中发生改变D. 固体难以压缩---固体物质的分子之间没有间隔题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A. 水的三态变化---分子的间隔和排列方式发生了改变

B. 湿衣服晾干---分子在不断运动

C. 水通电分解---分子在化学变化中发生改变

D. 固体难以压缩---固体物质的分子之间没有间隔

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下列化肥中属于复合肥的是

A. KNO3 B. 钙镁磷肥 C. NaH2PO4 D. NH4NO3

通过分析下列实验或现象，可以得出相应的结论，其中不合理的是（　　）

A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大

B. 实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水显碱性

C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

D. 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性

A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质，其中A、B、C是单质，且C在常温下是黑色固体，F能使石蕊试液变红色。根据下图中物质的相互转化关系填写下列空白：

（1）A物质是___________，F物质是_______（以上填化学式）；

（2）写出生成物质D的化学方程式：___________，反应类型是________。

对实验现象的准确描述是进行实验分析的重要依据。下列实验现象的描述，你认为不正确的是

A. A B. B C. C D. D

如下图为某化学反应的微观模拟示意图。下列说法不正确的是

A. 反应前后分子总数发生了改变 B. 参加反应的甲、乙物质的质量比是7:4

C. 该反应类型是化合反应 D. 反应前后各元素化合价没有发生改变

（1）实验室制得的二氧化碳中常含有水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的二氧化碳可选用下图中的套装置来净化。

其中左瓶中应盛；右瓶中应盛。

（2）向氢氧化钠溶液中通入适量二氧化碳后，仅使溶液中 5O％的氢氧化钠反应，反应后溶液中 CO32—和 OH—的个数比为。

（3）现将石灰石样品 15g 与 105.4g 稀盐酸放入烧杯中充分反应（杂质不溶于水也不与稀盐酸反应），反应时间与反应前后烧杯内物质的质量变化如下表所示：

反应时间/s	20	40	60	80	100	120
质量/g	119.52	118.64	117.76	116.88	116	116

请计算回答：①样品中碳酸钙的质量分数。（计算结果保留 1 位小数）

② 反应后所得溶液中溶质的质量分数。

下列肥料属于复合肥的是（）

A．K2CO3 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2

元素的原子结构示意图为，请你根据以下各元素的原子结构示意图判断，与氮元素具有相似化学性质的是（）

A. B. C. D.

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