题目内容

12．下列物质的用途中，不正确的是（　　）
A．用氧气进行医疗急救B．用氧气作焊接金属的保护气
C．用稀有气体作电光源D．用氮气作生产化肥的原料

分析 物质的性质决定物质的用途．A、利用氧气能供给呼吸进行解答．B、利用氧气的化学性质不稳定分析；C、利用稀有气体通电会发出不同颜色的光进行解答；D、根据氮气的组成判断．

解答 解：A、利用氧气能供给呼吸，所以氧气可用于医疗急救，故A正确；
B、氧气化学性质不稳定，不能做保护气，故B错误；
C、利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，所以稀有气体可用作电光源，故C正确；
D、氮气中含有氮元素，氮元素是植物生长的营养元素，故氮气可作制化肥的原料，故D正确．
选：B．

点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，进一步加深了物质的性质决定物质的用途的理解．

练习册系列答案
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4．许多场所或产品的外包装常有一些标志，下列各图标属于物品回收标志的是（　　）
A．B．C．D．
3．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如下：

（1）反应①的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，基本反应类型是分解反应．
（2）反应②的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2，属于放热（填“吸热”或“放热”）反应．
（3）反应③的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
20．科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9．请问：
（1）绿原酸由三种元素组成．
（2）一个绿原酸分子由43个原子构成．
7．学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质鉴别方法错误的是（　　）
A．白酒和白醋──闻气味B．铜片和铁片──观察颜色
C．N2和CO2──燃着的木条D．空气和氧气──带火星的木条
17．根据图所示装置，完成下列问题：

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a酒精灯，b试管．
（2）实验室欲用过氧化氢制取并收集氧气，应选用的发生装置是B；收集氧气不宜选用装置E（填装置编号）
（3）用氯酸钾制取氧气反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
（4）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是A理由是反应物是固体且需要加热
（5）制取气体时，选择收集装置应考虑的因素是气体的水溶性与密度．
4．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．依据一氧化碳的性质下列关于三氧化二碳的推测中，合理的是（　　）
A．C2O3能使氢氧化钠溶液反应B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C．C2O3能够引起温室效应D．C2O3中碳的化合价为+4价
1．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液．下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
（3）配制时需要氯化钠的质量是6g，需要水的体积是44mL，
应选择50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积．
（4）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致溶液的质量分数偏小的是①③（多选）
①用量筒量取水时仰视读数；
②往烧杯中加水时有水溅出；
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．
2．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，
进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有不能燃烧 的化学性质（只填一点即可）．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气．（写一点即可）
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：操作更简单，结果更准确．

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