题目内容

7．远古时代，人类就掌握了钻木取火的方法．如图所示，
钻木头所以能够取火，可以用下面三句话来解释：
甲：木头内能增大，温度升高；           乙：钻木头时克服摩擦做功；
丙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来．            
这三句话正确的是顺序是（　　）
A．甲乙丙B．丙甲乙C．乙甲丙D．乙丙甲

分析 根据燃烧有三个同时必备的条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点分析．

解答 解：钻木头时克服摩擦做功，木头内能增大温度升高，达到木头的着火点，使木头燃烧起来，正确的顺序为：乙甲丙；
故选：C．

点评 燃烧是人类最早利用的反应，燃烧在为人带来热量服务于人类的同时也会为人类带来灾难，燃烧的原理和灭火的方法，为人类提供了安全利用燃烧反应的保障，是中考的热点题目之一．

练习册系列答案
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17．某实验小组从长江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
18．有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D2-的电子层结构与氩原子相同．请回答：A元素的名称氧；B元素的离子符号H+；C元素组成的单质的化学式Na；D2- 的结构示意图．
15．下列物质的名称与化学式对应关系正确的是（　　）
A．熟石灰  CaOB．纯碱  NaOHC．小苏打  NaHCO3D．水银  Ag
2．金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．

（1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是质轻、强度大．
（2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果．工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：
①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是所用的酸不同，没有控制变量．
②实验二中，若出现有红色固体析出现象，可证明铁的活动性强于铜，
（4）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材．某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称重赤铁矿样品的质量为wg）．
①装置A中生成铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
装置B中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是反应后赤铁矿样品的质量．
12．根据下列要求写出化学反应方程式
（1）实验室不加催化剂制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）农药波尔多液（硫酸铜与氢氧化钙的混合物）不能用铁制容器盛装：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）有氢气生成的置换反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
19．小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴别氧气和二氧化碳”，就这一环节而言，属于科学探究过程中的（　　）
A．提出猜想B．设计实验C．得出结论D．收集证据
16．今有A、B、C、D、E、F、六种装置如图所示，按下列要求回答有关问题（所选装置用字母表示，假定连接装置用的胶皮管和导气管已备）．

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台；b水槽．
（2）用高锰酸钾制氧气并收集到不混有空气的氧气，最好选用装置A和F．实验前首先应检查装置的气密性，然后再装入药品进行实验．实验完成停止加热时，应先移除导管，后熄灭酒精灯，这是为了防止冷水倒流，引起热试管炸裂．
（3）实验室用高锰酸钾制氧气与用氯酸钾制氧气不同之处在于用高锰酸钾制氧气的发生装置需在试管口加一小团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管．
（4）检验氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
17．2.4g镁与50g稀盐酸恰好完全反应．求：
（1）稀盐酸中溶质、溶剂的质量各是多少？
（2）反应后所得溶液及其中溶质和溶剂的质量各是多少？

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