题目内容

18．经常食用海带、紫菜可以预防甲状腺疾病是因为它们富含的元素是（　　）
A．ClB．ZnC．FeD．I

分析 根据各元素的生理作用和食物来源进行分析解答．

解答 解：碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大；碘的摄入主要是通过食用海产品和加碘食盐．
故选D

点评 化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠．

练习册系列答案
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8．如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水．
（1）实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由CBA（填A、B、C或（C、B、A）顺序先后变成红色．该实验说明分子的性质是在不断的运动．
（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化．
9．某化学兴趣小组根据铁生锈原理，利用还原铁粉、食盐水、活性炭布包，设计如图所示的实验测定空气中氧气的体积分数．
（1）实验原理：
①铁生锈是铁跟氧气、水等物质发生的复杂的化学反应；
②食盐水可以加速铁的锈蚀．
（2）实验步骤：
①检查装置气密性良好；
②按图装配仪器．一段时间后，水逐渐被吸入集气瓶中，铁粉会变成黄色；
③当水不再滴入集气瓶时，测得烧杯中剩余水的体积为200 mL；
④计算得氧气的体积分数为18%．
（3）实验反思：
①实验中所取铁粉必须过量，目的是将氧气全部消耗；
②实验结果略低于实际值的原因可能有BC （填字母）．
A．布包内的活性炭与铁粉混在了一起
B．没有考虑铁粉体积对实验的影响
C．测量剩余水的体积时，集气瓶内的气体温度仍略高于室温．
6．下列物质放入水中，充分振荡后不能形成溶液的是（　　）
A．氯化银B．酒精C．蔗糖D．硝酸钾
13．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：
①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳的氧气流，发生装置最好选用B （填字母，下同），收集装置选用E或F，这种方法制取氧气反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填字母），其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应后二氧化锰在固体中的质量分数比反应前增大增大增大（填“增大”“减小”或“不变”）．
（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体，反应的化学方程式为FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑，该复分解反应能发生的原因是有硫化氢气体生成，实验室用该反应制取硫化氢应选用的发生装置是A或B或C（填字母）．
3．关于金属及其合金的说法正确的是（　　）
A．自然界中大多数金属以化合物形式存在
B．所有金属的颜色都是银白色
C．黄铜的硬度比纯铜的硬度小
D．生铁可以完全溶解在足量稀盐酸中
10．图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置用途的说法正确的是（　　）
A．装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置
B．通常采用热胀冷缩的原理检验装置Ⅱ的气密性
C．装置Ⅰ和Ⅴ组合可用于制取O2
D．装置Ⅱ和Ⅲ组合可用于制取H2
7．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（　　）
A．ac段表示该植物的呼吸作用不断地增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度=d点 时，表示植物光合作用强度大于呼吸作用
D．当光照强度大于b点时，表示该植物不再进行光合作用
1．在一密闭容器中，甲乙丙三种物质在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量变化如图所示．下列说法正确的是（　　）
A．该反应为分解反应
B．参加反应的各物质的总质量为17g
C．反应中的甲和丙两物质的质量比为1：8
D．该反应可能是碳和氧气充分反应

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