题目内容

1．组成里含有碳酸氢根离子和碳酸根离子的盐都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体．

分析 根据碳酸盐能和稀盐酸反应生成二氧化碳解答．

解答 解：我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等．根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐．例如，组成里含有碳酸氢根离子和碳酸根离子的盐称为碳酸盐，碳酸盐都能与稀盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体．
答案：碳酸根离子    稀盐酸

点评 本题是一道关于碳酸根离子的检验的题，考查学生分析和解决问题的能力，难度不大．

练习册系列答案
相关题目
20．下列叙述正确的是（　　）
A．稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
B．盐酸遇到紫色石蕊试液变红色，遇到无色酚酞溶液不变色
C．将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水50g
D．喝下汽水后，常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而减小
12．下列有关说法中正确的是（　　）
A．用带火星的木条检验空气中的氧气
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．木炭燃烧后生成二氧化碳气体
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
9．下列有关认识正确的是（　　）
A．用石墨可制得金刚石B．“绿色食品”就是绿颜色的食品
C．稀有气体不与任何物质反应D．纯牛奶中不含任何物质
16．用天然气代替蜂窝煤作燃料，可明显改善城市空气质量．回答下列问题：
（1）写出天然气燃烧的化学反应方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）请你再写出一种清洁能源风能．
6．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：CaCl2、HCl．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：酚酞溶液不变色，结论：猜想一不正确
实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象：先有气泡产生，后有沉淀产生，结论：猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac（填序号）．
a．pH试纸     b．铜     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道（写一条）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的石灰石．
13．如图为某化学反应的微观模拟图，分别表示氢原子、碳原子和氧原子．根据模拟图回答：
（1）上述变化中的物质属于单质的是O2（填化学式，下同），属于有机物的是C2H5OH．
（2）属于氧化物的是CO2和H2O．该反应的化学方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（3）通过观察如图你获得的一条信息是化学反应前后原子种类（或原子数目）不变等．
10．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．

【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：碳酸钙；猜想三：Ca（OH）2．
他的依据是质量守恒定律．
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：氧化钙与水反应也生成氢氧化钙．
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，加稀盐酸，没有观察到没气泡，证明猜想二不成立．
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
结论：白色固体是Ca（OH）2．
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置组合是CE或F．
11．要除去铁制品表面的铁锈，可以用下列哪种物质（　　）
A．水B．食盐C．稀盐酸D．氢氧化钠溶液

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网