下列关于空气组成的说法正确的是( )A. 空气中稀有气体的含量最少.用途不大 B. 重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大C. 空气中的各成分是均匀混合的 D. 空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列关于空气组成的说法正确的是(　　)

A. 空气中稀有气体的含量最少，用途不大 B. 重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大

C. 空气中的各成分是均匀混合的 D. 空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样

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用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）

A. “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

B. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

C. 分离液态空气制氧气说明分子可以再分

D. 冰融化成水，说明分子种类发生改变

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）

A. 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物

B. 单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质

C. 有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成

D. 金属元素原子最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素原子

下列是关于对蜡烛及其燃烧的探究

(1)点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到______点炭化变黑最严重；说明_________焰的温度最高。

(2)图B的烧杯内壁出现的主要现象是______________；

使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（）

A. 氢能源车 B. 共享单车 C. 电动汽车 D. 柴油汽车

物质不通过化学变化就能体现的性质是(　　)

A. 氧化性 B. 可燃性 C. 导电性 D. 毒性

建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A. 物质分类模型 B. 地壳中元素含量模型

C. 空气组成模型 D. 原子结构模型

为测定空气的成分，小敏同学对课本上的实验进行了改进，实验装置如图。图中酒精灯火焰上方的玻璃管（预先固定好，右端有一可左右滑动的活塞，玻璃管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通）

（1）待实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约______厘米处。由此现象推出的结论是：____；

（2）假如活塞停在 4.2 厘米处，你认为其原因可能是___________；

（3）已知：镁＋氧气氧化镁，氮气＋镁氮化镁（固体）。根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气的成分？_______（填“能”或“不能”）。

下列有关实验现象描述正确的是

A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

B. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳气体

C. 红磷在空气中燃烧，生成大量白雾

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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