题目内容
从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质。
(1)下表为部分元素的原子结构示意图：
请回答下列问题：
①表中具有相对稳定结构的原子是___________(填元素符号)。
②氯原子的最外层电子数x为___________，在化学反应中氯原子易___________(填“得到”或“失去”)电子。
③钠原子失去1个电子形成离子的离子符号为___________。
(2)在一定条件下，CO2与氰化氢(HCN)反应可以生成N2，反应的微观示意图如下。
①生成物中的氧化物能使澄清的石灰水变浑浊，该物质的化学式为___________。
②写出上图所示反应的化学方程式：___________。
名校课堂系列答案
B. 点燃酒精灯
D. 滴加液体
做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
(1)自然界中铁易被 氧化为Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3)；
(2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等。
(3)铁与酸的溶液反应(如盐酸、硫酸等)，有气泡产生。
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_______溶液，观察到的现象是_______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
[查阅资料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见右表：
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
(3)Fe2O3 的颜色为红棕色。
[理论探讨]
Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | — |
熔点/℃ | — | — | 1535 |
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_______之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是_____。
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂，必须________；
(2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。
控制变量、设计对比实验是常用的实验探究的重要方法。
（实验探究）
（1）如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验，分析实验：请根据各实验现象，帮助何军同学完成下列实验报告：
步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 燃烧与物质的关系 | ____________ | 可燃物才能燃烧 |
实验二 | ____________ | 玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧 | _________ |
实验三 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧 | _________ |
（2）何明采用如图的实验装置来探究木炭燃烧的条件。
①以下实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为_____（每步仅可选用一次）。
A．通入N2 B．通入O2 C．点燃酒精灯
②由木炭在纯氧中燃烧后生成的一氧化碳和二氧化碳的混合气体100g中，经测定含有二氧化碳44g，则该混合气体中，碳、氧两种元素的质量比为_____________。
（拓展）小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为_____________。