题目内容
【题目】如图中A-F表示初中化学常见的物质，其中A、B两化合物组成的元素相同，B是一切生命体生存所必需的物质，C、D均为单质；图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）B的化学式为_______，C的化学式为___________。
（2）写出C与D反应的化学方程式是_________。
（3）若E为单质，且E与C反应时，出现剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，则E为____________；若E、F均为氧化物，则F可能为___________；C与E反应的化学方程式是________________。
【答案】H2O O2 2H2+O2
2H2O Fe CO2 2CO+O22CO2
【解析】
A、B两化合物组成的元素相同，B是一切生命体生存所必需的物质，故B是水，A是过氧化氢，过氧化氢和水都可以生成C，故C是氧气，水能生成D，D可以与氧气反应，故D是氢气。
（1）由上分析可知，B是水，化学式为H2O。C是氧气，化学式为：O2。
（2）氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的方程式为：2H2+O22H2O
（3）E为单质，可以与氧气剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，故E是铁，化学式为：Fe。若E、F均为氧化物，且氧气可以生成F，E可以与氧气反应，故E是一氧化碳，F是二氧化碳。一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的方程式为：2CO+O22CO2。
【题目】如表是某同学复习整理的部分化学知识，其中完全正确的是
A.化学用语 I2—2个碘原子 He—1个氦气分子 | B.性质用途 石墨能导电，可作电极 稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯 |
C.现象描述 磷在空气中燃烧产生大量白雾 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 | D.物质分类 焊锡、黄铜、生铁是常见的合金 冰、干冰、双氧水都是氧化物 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】课后查阅资料后，小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料：
①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；
③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：
(1)分析图2，氯酸钾熔点______(填“高于”、“等于”或“低于")其分解温度；
(2)分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是________；
(3)分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是____________，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为____℃；
(4)为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图4装置进行如表所示的实验：
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
I | 检查气密性。 | 方法：____________ |
II | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞 | 不填 |
III | 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氨酸钾，用带火星木条放在导管口。 | 加热左侧支管，可观察到____________，加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。 |
IV | 冷却后，将“Y"形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。 | 加热后可观察到现象是_____ |
请回答：
①步骤I中检查气密性方法是：_________________________。
②完善步骤III中的填空：加热左侧支管，可观察到_______________________。
③步骤IV中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是____________。加热后可观察到现象是____________。
④小丽认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的______和_______不变。后来在老师的指导下，小丽完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式______________________。
