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（2010?雨花台区一模）2009年世界环境日的主题是：“你的地球需要你-联合国际力量，应对气候变化”． 保护好环境是我们共同的责任，下列有关环境污染和保护的说法正确的是（ ）
【答案】分析：可根据污染物的来源、污染物对环境的不同影响和污染的种类进行分析解答．
解答：解：A、空气污染和水污染、土壤污染的污染源不同，所以不正确．
B、废弃的塑料产生“白色污染”，废电池主要是污染水体，都不会导致空气污染，不正确．
C、水中的氮、磷元素超标时引起赤潮现象，重金属有毒，也会污染水体，正确．
D、白色污染可能会造成土壤污染，但噪声污染和食品污染与土壤污染无关．所以错误．
点评：本题主要是考查学生对不同污染的来源、污染的类型进行区分．
练习册系列答案
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（2010?雨花台区一模）生活中的下列物质放入水中能形成溶液的是（ ）
（2010?雨花台区一模）雨花石是驰名中外的南京特产，也称雨花玛瑙．传说在1400多年前的梁代，有位云光法师在此讲佛经，感动了上天，落花如雨，花雨落地为石，故称雨花石．云光法师讲经处于是更名为雨花台．美丽的传说激发了好奇，小军查阅了相关资料，并取来一块晶莹剔透、红白相间的雨花石，进行了如下的探究：
资料一：
雨花石种类繁多，它的成因和化学成分极为复杂，有些可以由颜色判定．其中赤红者含铁，蓝者含铜，紫者含锰，黄色半透明的是二氧化硅胶体石髓，翡翠色则含绿色矿物．
资料二：
二氧化硅是一种酸性氧化物，不与水和大部分酸发生反应，能与碱反应生成盐和水．
③操作②加盐酸①加水④氢氧化钠溶液半透明粘稠状液体红褐色沉淀白色固体⑤浓氢氧化钠溶液、加热黄色溶液部分溶解无气体产生固不溶解雨花石粉碎AB

（1）根据框A的现象，初步推断该雨花石中不含有的阴离子是______（填符号）．
（2）第③步的操作名称是______，得到的B溶液中肯定含有的阳离子是______（填符号）．
（3）分别写出第④⑤发生的化学反应方程式：④______；⑤______．
（2010?雨花台区一模）金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
（1）下列有关金属的成语中，发生化学变化的有______
A．沙里淘金B．斩钉截铁  C．铁杵成针 D．百炼成钢
（2）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的______性．
（3）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是______．
（4）伴随着上海世博会的日益临近，以世博为主题的纪念品逐渐走俏．2010年1月，
上海世博会贵金属特许商品正式发布．下图标出了第一组纪念金条的规格、成色等指标．
品种成色重量规格最大发行量
上海世界博览会彩色纪念金条
第一组		99.99%500g100×45mm100条
100g72×32.4mm3500条
50g60×27mm6000条
20g48×21.6mm15000条

该纪念金条是______（选填纯净物或混合物）．俗语常言“真金不怕火炼”，这是因为金具有______的化学性质．
小明的奶奶在路边购买了小贩兜售的“世博会金条”，想到老师化学课上说的有人用Cu-Zn合金假冒黄金行骗，为验证“金条”的真假，小明设计了如下实验，请你和他一起探究．
实验步骤实验现象化学方程式
方法一：向“金条”表面滴加稀盐酸“金条”表面有少量气泡缓缓出现______
方法二：向“金条”表面滴加无色的______溶液“金条”表面出现灰白色斑点，一段时间后，溶液变蓝______（写一个）
实验结论：奶奶买的“世博会金条”是假的．
（2010?雨花台区一模）某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的硫酸、20%的硫酸三种溶液．
（1）配制20%的硫酸的步骤：①稀释  ②计算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓硫酸和水．其正确的顺序为______（填序号）．
（2）稀释浓硫酸时，一定要把______，并不断搅拌．
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
实验步骤实验现象实验结论有关的化学方程式
    
（4）如果实验室需要配制20%的硫酸100g，需要密度为1.84g/mL 质量分数为98%的浓硫酸______mL．（保留一位小数）
（2010?雨花台区一模）有关物质结构方面基本概念之间存在着一定的联系，把这种联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆．请填写下列方框中的空格．

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