A-D是初中化学中常见物质.其转化关系如图所示(部分反应物和生成物.反应条件已略去).物质A.B常温下为无色气体且组成元素相同.物质C.D均为黑色粉末．下列判断正确的是( )A．物质A.B均为氧化物B．反应②属于置换反应C．物质C可能是氧化铜D．物质B可以作植物营养剂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．

A-D是初中化学中常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），物质A、B常温下为无色气体且组成元素相同，物质C、D均为黑色粉末．下列判断正确的是（　　）

	A．	物质A、B均为氧化物		B．	反应②属于置换反应
	C．	物质C可能是氧化铜		D．	物质B可以作植物营养剂

分析二氧化碳和一氧化碳常温下为无色气体且组成元素相同，四氧化三铁、氧化铜、铁粉、碳等是黑色固体，高温条件下，四氧化三铁和氧化铜都能够和一氧化碳、碳等物质反应生成金属单质和二氧化碳，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳．

解答解：二氧化碳和一氧化碳常温下为无色气体且组成元素相同，四氧化三铁、氧化铜、铁粉、碳等是黑色固体，高温条件下，四氧化三铁和氧化铜都能够和一氧化碳、碳等物质反应生成金属单质和二氧化碳，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，因此ABCD分别是一氧化碳、二氧化碳、四氧化三铁和铁；
A、物质A、B常温下为无色气体且组成元素相同，因此A、B分别是一氧化碳和二氧化碳，都属于氧化物，该选项说法正确；
B、反应②中，四氧化三铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，不属于置换反应，该选项说法不正确；
C、物质C不可能是氧化铜，这是因为如果是氧化铜，则生成的D是铜，铜不是黑色粉末，该选项说法不正确；
D、物质B是二氧化碳，可以作植物营养剂，这是因为二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一，该选项说法正确．
故选：AD．

点评本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答．

练习册系列答案

10．试根据物质（或粒子）的组成或结构不同，分析下列各组物质（或粒子）性质不同的原因．
（1）钠原子和氯原子：质子数不同
（2）一氧化碳和二氧化碳：分子构成不同
（3）酸溶液和碱溶液：溶液中所含的离子种类不同
（4）铜和黄铜：物质组成不同．

7．建立微观和宏观之间的联系是科学的思维方式．下列叙述错误的是（　　）

	A．	天热时钢轨之间的缝隙变小，因为温度升高，原子的体积变大
	B．	冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
	C．	夏天洗衣服干得比冬天快，因为气温高，分子运动速率加快
	D．	NaOH和KOH的溶液都具有碱性，因为它们在水中均解离出OH^-

14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（　　）

A	木炭粉（CuO）--在空气中灼烧
B	KCl溶液（CaCl₂）--通入过量的CO₂气体，过滤
C	NaCl溶液（Na₂CO₃）--加入适量的澄清石灰水，过滤
D	H₂气体（HCl气体）--依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸

4．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图（未配平）如图所示．根据微观示意图，得出的下列结论正确（　　）

	A．	反应前后各元素化合价不变		B．	反应中氢元素的化合价有2种
	C．	该反应为置换反应		D．	生成物的质量比为14：1或1：14

11．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（　　）

	A．	H⁺、Na⁺、Cl^-、HCO₃^-		B．	H⁺、K⁺、Cl^-、OH^-
	C．	K⁺、NH₄⁺、Cl^-、NO₃^-		D．	Cu²⁺、Ba²⁺、Cl^-、SO₄^2-

8．

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
（1）t₂℃时，将60g a溶于50克水中得到溶液的质量为75克．
（2）将相同质量t₂℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t₁℃时，析出晶体最多的是a．
（3）将t₁℃时的a、b、c饱和溶液的温度升高到t₂℃时，溶液溶质质量分数最大的是b．

11．

为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂．
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为2.6g．
（3）此实验中玻璃管的作用是引燃白磷，导气．
（4）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是产生白烟，气球先胀大，后又缩小．
（5）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是没有冷却至室温就称量（只写一条）．
（6）反思：白磷燃烧遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等．

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